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赵翔

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：上海建桥学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇智障
  • 1篇智障儿童
  • 1篇交互教学
  • 1篇交互教学模式
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇儿童

机构

  • 1篇上海建桥学院
  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇姚静静
  • 1篇赵翔

传媒

  • 1篇中国特殊教育

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
培智学校实施交互教学模式的探索与实验被引量：2
2010年
以培智学校24名7年级不同智障程度的学生为研究对象,考察了交互教学在培智学校学生阅读教学中的效果,并进一步探讨交互教学模式对智障儿童的适用性。研究采用两因素完全随机实验设计,进行为期八周的教学实验。结果表明:(1)应用交互教学进行策略学习是有效的,实验组学生在提问和小结策略的使用上与常规教学组有显著差异;(2)交互教学实验组学生在阅读理解成绩和理解监控上显著优于对照组,后者的差异主要体现在轻度学生之间的差异上。
姚静静赵翔徐进
关键词：交互教学智障儿童
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共1页<1>
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