邹洪侠
- 作品数：14 被引量：49H指数：3
- 供职机构：马鞍山职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省自然科学研究项目安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学理学更多>>
- 一种代价敏感的三类分类器评估方法的研究与应用
- 2017年
- 以代价敏感的二类分类器性能评估方法ROCCH为理论基础,采用"一对多"思想,提出基于MBNC平台的三类分类器性能评估方法 F-ROCCH,通过实验证明了该方法的可行性和健壮性,比AUC方法更具可区分性,表达直观,容易理解.
- 邹洪侠陶硕
- 分类器评估方法A-ROCCH的研究与实现
- 2017年
- 以ROCCH为理论基础,根据多类转二类思想,采用ECOC完全编码,提出了一种代价敏感的三类分类器性能评估方法 A-ROCCH。在MBNC平台上对该方法进行了实现,与基于ECOC的AUC评估方法的实验数据作比较,证明了AROCCH方法的有效性、敏感性和健壮性。
- 邹洪侠陶硕
- 关键词：多类分类器
- “互联网+”时代高职计算机专业创新人才培养模式研究被引量：3
- 2018年
- 以现代职业教育要求为背景,分析了"互联网+"时代对人才需求新要求,提出了高职创新人才培养模式改革的建议和思路,建立课程资源网络化、教学过程混合化、实践工厂化、素质教育隐形化的创新型人才培养模式,深化学生的专业发展,提升学生的综合技能和素质,更好地满足社会对人才的需求。
- 邹洪侠李胜任莹莹
- 关键词：创新型人才高职教育
- 提升高职程序设计类课程教学效果的对策研究被引量：1
- 2018年
- 现有生源条件下,程序设计类课程是高职教与学的一道难题,学生基本是"照葫芦画瓢",知其然,不知其所以然。在对高职程序设计课程教学现状和成因深入分析的基础上,提出了一种新的应对策略。目的是创设教师愿意教、会教、有能力教和学生愿意学、会学、有能力学的乐学环境,教学相长,实现教与学的良性循环。
- 邹洪侠陶硕
- 关键词：高职教育程序设计学习内驱力
- 网站制作类课程教学内容整合探索被引量：2
- 2018年
- 高职网站设计类课程本位化教学现象比较严重,限制了学生网页制作能力的提高。本文在对高职网站设计与制作系列课程教学现状进行深入分析的基础上,剖析了提高网站设计类教学整体效果的改革方向,对高职网站设计类课程整合模式提出几点建议。
- 邹洪侠任莹莹
- 关键词：高职教育网站设计课程整合教材建设
- 三类分类器性能评估方法B-ROCCH研究
- 2017年
- ROCCH理论主要用于解决代价敏感的二类分类器性能评估问题,如何有效地将其扩展到多类评估中是研究难点。采用二叉树思想和垂直平均方法,提出了一种新的代价敏感的多类分类器性能评估方法 BROCCH。B-ROCCH方法利用二叉树思想将三类分类问题转化为二类分类问题,使用垂直平均方法绘制三类ROC曲线,结合ROCCH思想,判断三类分类问题中的潜在最优分类器和最优分类器。在MBNC平台上对该方法进行了实现,与B-AUC方法的实验数据进行比较分析,证明B-ROCCH方法是可行的,且更具可区分性,速度也更快。
- 邹洪侠陶硕
- 关键词：二叉树
- 专业导向下的高职计算机数学课程改革探索被引量：6
- 2016年
- 研究了高职计算机数学的教学现状,在此基础上,提出以专业需求为导向,以培养学生职业能力为核心,以算法思想培养为着力点,进行课程改革;阐述了课程的教学思想和教学目标,从革新教学内容,按算法问题类型重构全新教材、创新教学方法、转变考核评价方式和建设跨学科复合型师资队伍等方面实施改革,以培养学生解决计算机专业问题的数学思维、算法思维和程序设计能力,实现数学与计算机专业的深度融合。
- 刘志高李胜邹洪侠
- 关键词：课程改革计算机数学高职
- 程序设计视角下高职计算机数学教材建设探讨被引量：1
- 2017年
- 对高职计算机专业数学在教学内容方面存在的问题进行深入分析,探讨了高职计算机专业数学教材建设的改革方向,并对高职计算机专业数学教材编写提出了几点设想。
- 邹洪侠刘志高李胜
- 关键词：高职教育教材建设
- 基于算法思维的高职计算机专业数学教学改革探讨被引量：2
- 2014年
- 分析了高职计算机专业数学教学现状及存在的问题.在此基础上,对基于算法思维的计算机专业数学课程内容的设置、教学方法的改革进行了探讨,以培养学生解决问题的数学思维能力和算法思维能力,实现数学与计算机专业教学的有机融合,提升教学质量.
- 邹洪侠李胜刘俞
- 关键词：高职计算机专业数学教学改革
- 新媒体时代适合少儿的红色文化传播途径研究被引量：2
- 2018年
- 我国红色文化资源丰富,内涵深厚,在少年儿童的成长中可以发挥重要的教育作用。然而,目前红色文化传播途径单一,传播方式缺少互动,达不到应有的教育效果。在阐明少年儿童接受红色教育和红色基因传承的必要性基础上,分析了红色文化教育和传播现状,针对少年儿童的文化传播途径提出了新的见解。
- 邹洪侠
- 关键词：新媒体红色文化少年儿童教育文化传播
