孙海荣
- 作品数：14 被引量：61H指数：6
- 供职机构：厦门大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金西藏自治区高等院校教师专业实践实战能力提高计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 文化产业对西藏“跨越式”发展作用探析
- 2014年
- 西藏由于工业基础薄弱,自然环境恶劣而保留了丰富的文化和自然资源。本文通过梳理西藏自身资源状况及分析自身禀赋,提出在西藏区域发展的整体战略中嵌入文化产业发展思路,通过文化产业发展使其具有后发优势,实现跨越式发展。
- 孙海荣
- 关键词：文化资源经济结构
- 陕西科技专利竞争力比较分析被引量：2
- 2016年
- 专利技术作为科技创新的核心实力,对区域产业未来发展具有关键性作用。陕西作为丝绸之路经济带的起点,科技创新实力将反映陕西在经济带中的引擎能力。文章选取陕西科技专利为研究对象,通过纵向对比陕西近5年的专利发展以及横向对比中西部相关省市竞争状况,了解当前陕西专利内部发展情况和外部竞争状况。运用SWOT方法分析重新认识了陕西专利的优势和劣势、威胁和机会,并在此基础上构建提升途径。
- 孙海荣赵军仓
- 关键词：区域竞争力SWOT技术创新
- 职业生涯管理对学生就业的影响研究——基于高校毕业生就业质量的实证调查被引量：4
- 2014年
- 教育体系是人才培养的重要基地。学生不论接受任何层次教育,最终都将会进入社会选择职业,以期实现自身价值。为此,选择何种职业不仅是就业数量的反映,更是就业质量的体现。实证调查发现,"职业定位"和"专业选择"的问题是影响高校毕业生就业质量的关键所在。为了更好的保证就业质量,应尽早将职业生涯管理理论引入教育体系,并将端口前移,尤其是高中阶段。通过系统的职业生涯培养,使学生从职业的角度了解自己、认知社会、合理定位、选择专业、为未来职业生涯发展做出科学规划,提升就业质量。
- 孙海荣
- 关键词：职业生涯管理教育体系就业质量
- 专利战略竞争优势——内生论和外生论视角被引量：10
- 2017年
- 专利战略不仅拥有专利自身的资源异质性优势,同时,战略又赋予新的能力创新性和市场垄断性优势,使其之前分散的竞争优势实现一体化,并整体获取对应的经济租金,实现企业内外一体化的协同优势。为此,企业应充分运用专利战略的竞争优势,整合企业内外资源,构建企业核心竞争力,实现企业的可持续发展。
- 孙海荣
- 关键词：专利战略竞争优势经济租金
- 职业选择背景下大学生专业承诺影响因素调查被引量：1
- 2014年
- 调查发现,大学生专业承诺的履行状况不容乐观,连续三届的毕业生有超过三成以上在专业承诺方面存在问题。进一步研究发现,学生专业选择的盲目性和专业实践的不足是造成问题的主要外因,而职业教学的系统性缺失以及教师职业实战水平不足是问题产生的主要内因。基于以上的研究结论,提出了针对性教育建议。
- 孙海荣
- 关键词：专业承诺职业教育师资队伍
- 高中职业生涯管理教育模式的构建探析
- 2015年
- 高中生由于缺乏相应的职业生涯教育,以至于学生在专业选择方面存在较大问题,严重影响未来的职业定位。鉴于此,在高中阶段应尽早引入职业生涯管理理论,帮助学生认知自己,科学规划未来职业,提升就业质量。
- 孙海荣
- 关键词：职业生涯管理教育体系高中生
- 职业视角下的大学生专业承诺影响因素调查被引量：4
- 2016年
- 专业承诺作为一种心理契约,不仅影响学生的专业学习和专业实践,而且还影响学生对口就业。调查发现,大学生专业承诺履行状况存在较多问题,其中专业选择、专业实践以及专业就业等方面成为主要原因。为此应结合职业生涯教育帮助学生认知专业和职业,以提升专业承诺的忠诚度。
- 孙海荣赵军仓
- 关键词：大学生专业承诺影响因素
- 基于未来职业发展为导向的高中教育新方向可行性分析被引量：6
- 2014年
- 高考作为中国"第一大考",不仅关系能否考上理想大学,更是承载无数职业梦想。可未来职业不是仅凭分数就能取得,而应该用科学的职业规划来选择适合自己的专业和院校,才能为职业梦想的实现打好基础。但我国高中生职业理念严重缺乏、职业教育严重缺失,导致高中生很难将高考专业与未来职业相联系,无法科学规划未来应从事的适合职业,与西方发达国家对比差距较大,为此应尽快建立高中生的职业生涯教育,使我国的教育回归本源,摆脱学生为分数而学习,建立为以未来职业发展而学习的教育新模式。
- 孙海荣
- 关键词：职业生涯管理教育模式创新高中生
- 专利视角下的陕西科技创新能力分析被引量：8
- 2014年
- 通过文献计量学对陕西近20年的国内专利发展情况进行统计分析,把握专利的分布情况和发展趋势,为陕西省城市科技创新和产业升级提供科学建议。
- 孙海荣
- 关键词：文献计量学
- 高中职业生涯管理教育模式的构建探析
- 2015年
- 高中生职业生涯管理教育设置的必要性
“就业难”虽然是表现在大学毕业阶段，但是“冰冻三尺非一日之寒”，大学毕业阶段只是问题最后的“质变”阶段，而中小学阶段才是问题“量变”的源头。结合我国教育实际，许多大学生在高考专业选择之前都较少接触相关职业方面知识，大多时间花费在与专业、职业联系不明显的“语数外”考试方面，致使大学生无法合理进行专业选择，导致盲目跟风、忽视自身，在认知迷茫的情况下选择未来方向。
- 孙海荣
- 关键词：职业生涯管理教育模式高中生大学生管理教育小学阶段
