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党建伟

作品数:19 被引量:19H指数:3
供职机构:教育部更多>>
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相关领域:文化科学军事经济管理轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
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领域

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主题

  • 7篇教育
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  • 2篇学校信息化
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
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作者

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传媒

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年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2015
  • 3篇2007
  • 1篇2006
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
系统安全视阈下的中小学校教育装备安全事故探析(下)——基于实证调查的危险源归因分析
2017年
课题组通过实证调查,对涉及教育装备安全管理各环节中的危险源进行分类识别,并基于安全事故致因模型开展归因分析,从内在因果关系、物理本质、动力因素、动力机制等角度阐述各类危险源的表现形式和可能导致的后果.
张耀东党建伟朱晓翠
关键词:教育装备系统安全危险源归因分析
中小学体育器材和场地 第1部分:体育器材的通用要求和试验方法
本文件规定了中小学体育器材(以下简称“器材”)的总则、要求、试验方法、标志及使用说明书。本文件适用于中小学体育教学和健康教育等活动中所使用的器材。
武爱军昝进坤胡时辉余孙斌党建伟刘秀平任志敏张立华蔡洁谢长磊耿广慧熊建平张文豪孙良来许瑞景黄家运高永强潘健将李智刚贾斌斌刘卫李增涛聂滨何俊伟梁嘉华尉飞仝大伟
以标准为引领 加强学校对危险化学品的使用与管理
2015年
结合国家标准GB/T 28920—2012《教学实验用危险固体、液体的使用与保管》,从标识、使用、贮存、事故响应和处置五个方面论述了对危险化学品使用和管理的有关要求。
党建伟
教育装备:教育情境构建的基本载体——论杜威实用主义哲学对教育情境构建的启示被引量:3
2019年
杜威在其实用主义哲学中提出了“教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断改造”,经验来自于真实情境的刺激。从杜威实用主义哲学的角度来看,教育情境的构建应该遵循一定的原则,教育装备作为教育情境构建的基本载体,在构建教育情境的过程中发挥着至关重要的作用。
孙震党建伟
关键词:教育情境教育装备实用主义哲学
教学设施安全和管理要求
本文件提特了学校教学设施的安全原则,规定了通用要求、安全技术要求、安全管理要求以及安全使用要求。本文件适用于新建、改扩建的高等学校、职业院校、普通中小学校的教学设施的设计、设置、购置、使用和管理。培训I机构、实训中心等相...
党建伟张耀东朱晓翠齐格奇侯非艾德生赵惠英孙震孙骞刘俊波张彭义李崧杨锋任伟德张敏赵翔曹俐莉王森史立武刘俊华姜伟棣曾毅邢立强闫宗良周由游徐胜萍田海鑫
学校信息化设备运维制度与管理机制研究
2019年
当前我国教育信息化正从1.0逐步向2.0转段升级,在加快推动教育信息化2.0的大背景下,义务教育学校信息化设备运维日益成为制约其健康可持续发展的短板。文章从学校信息化运维管理的内涵及特点出发,从省域统筹规划及政策落实力度、网络安全、运维管理制度等方面全面总结、梳理了目前义务教育学校信息化设备运维的总体现状、经验做法和存在的突出问题,并从完善政策机制和创新实施路径两个层面提出相关建议。
党建伟张耀东朱晓翠孙震
关键词:义务教育信息化设备
学校信息化设备运维制度与管理机制研究被引量:5
2019年
当前我国教育信息化正从1.0逐步向2.0转段升级,在加快推动教育信息化2.0的大背景下,义务教育学校信息化设备运维日益成为制约其健康可持续发展的短板。文章从学校信息化运维管理的内涵及特点出发,从省域统筹规划及政策落实力度、网络安全、运维管理制度等方面全面总结、梳理了目前义务教育学校信息化设备运维的总体现状、经验做法和存在的突出问题,并从完善政策机制和创新实施路径两个层面提出相关建议。
党建伟张耀东朱晓翠孙震
关键词:义务教育信息化设备
冷战后俄罗斯国防科技体制转型探析被引量:1
2006年
俄罗斯是目前世界上最大的转型国家之一,也是世界第二军事强国,更是中国最大的邻国,而同处在转型期的中俄两国国防科技体制又源于同样的苏联模式,因此对俄罗斯国防科技体制转型进行研究对我国国防科技体制改革很有实际借鉴意义。
党建伟
浅谈小型环境测试舱法测定塑胶跑道面层有害物质释放量被引量:1
2018年
为更好地理解和把握GB 36246-2018《中小学合成材料面层运动场地》(以下简称"新国标")中的小型环境测试舱法,本文在对环境测试舱法测定有害物质释放量的国内外相关标准进行比对分析的基础上,从环境测试舱法的原理和试验条件设定分析了新国标采用小型环境测试舱法测定塑胶跑道面层有害物质释放量的可行性,并对新国标中小型环境测试舱法的试验要点进行了探讨。
朱晓翠郭中宝党建伟孙震
关键词:释放量
农村教学点标准化建设思考被引量:1
2018年
农村教学点是农村义务教育的重要组成部分,办好农村教学点是打赢教育脱贫攻坚战的有力举措,加强农村教学点的标准化建设则是办好农村教学点、为乡村学生提供公平而有质量教育的重要抓手。本文基于前期调研结果,从当前农村教学点存在的主要问题和面临的困难出发,分析农村教学点标准化建设的必要性,并提出农村教学点标准化建设的基本原则和工作建议。
党建伟张耀东朱晓翠孙震
关键词:农村教学点
共2页<12>
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