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文献类型

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主题

  • 3篇高职
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  • 2篇催化氧化
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机构

  • 8篇广西工业职业...

作者

  • 8篇曹为民
  • 5篇余希成
  • 3篇严义芳
  • 3篇陈福北
  • 3篇张良军
  • 2篇梁伟夏
  • 2篇刘祖愉
  • 2篇黄振德
  • 2篇韩元山
  • 2篇蒋艳忠
  • 2篇卢俊
  • 1篇周有科
  • 1篇孟学林
  • 1篇尹丽
  • 1篇朱科宇

传媒

  • 1篇应用化工
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  • 1篇南宁职业技术...
  • 1篇化工技术与开...
  • 1篇轻工科技

年份

  • 2篇2013
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于网络环境下的高职5S管理研究被引量:2
2010年
将学生的5S日常管理与网站建设有机结合起来,依托网站的强大功能,把学生工作"搬"到网上,通过网站动态管理学生日常行为,让教师更好、更方便地分析、研究和解决在5S学生管理工作中遇到的问题,同时也可通过网络激发学生的学习兴趣和提高个人素养,达到提高教学质量和教书育人的目的。
余希成陈福北朱科宇周有科曹为民
关键词:网络高职5S管理
高职一体化教学改革需以“全”争天下被引量:2
2013年
一体化教学根据职业教育培养目标的要求对教学资源进行整合,将理论学习与实际训练紧密结合起来,将工作岗位任务与教学内容紧密结合起来,注重培养学生能力,全面提高学生的综合素质与技能。分析当前一体化教学改革中,高职的部分课程"整合"实施的一体化教学改革存在之不足,提出一体化教学改革必须建立一体化课程体系,才能全面实施一体化教学改革。
曹为民张良军
关键词:高职一体化教学改革
水溶性无花果多糖的微波提取技术被引量:21
2009年
以料液比、微波功率、pH值、提取时间为考察因素,采用二次回归正交旋转组合试验方法对无花果多糖的提取工艺条件进行优化。通过SAS数学软件分析表明,各因子对浸提率影响的相对大小依次为:提取时间>提取功率>料液比(mL/g)>pH值;通过响应面分析,得到结晶工艺的优化条件为:pH为8.2,时间20.1min,微波功率556W,料液比为10.2:1(mL/g),且所建立的数学模型在此范围内能够较准确的预测水溶性无花果多糖的提取率。
余希成卢俊曹为民
关键词:无花果多糖浸提响应面
菲氧化催化剂的制备方法
一种菲氧化催化剂的制备方法是以NH<Sub>4</Sub>VO<Sub>3</Sub>、K<Sub>2</Sub>SO<Sub>4</Sub>、(NH<Sub>4</Sub>)<Sub>2</Sub>SO<Sub>4</...
刘祖愉蒋艳忠黄振德张良军梁伟夏韩元山曹为民余希成严义芳
强酸性阳离子交换树脂在模拟含镍废水处理中的应用研究被引量:5
2011年
以模拟镍废水作原料,001×7强酸性阳离子交换树脂作为吸附剂,采用正交试验法研究得出强酸性阳离子交换树脂—镍溶液体系中分配系数的最佳条件是:树脂用量60 mL,模拟镍废液用量为15 mL,硫酸用量10 mL,其中影响最大的因素是溶液用量,其次是树脂用量,影响最小的是硫酸用量。采用单因素实验法得出:交换系数及交换容量与平衡pH值之间呈现直线关系,交换系数和交换容量随着平衡溶液pH值的增大而增大。
严义芳曹为民陈福北
关键词:强酸性阳离子交换树脂
试论高职一体化教学评价指标体系的维度问题被引量:3
2013年
"教学做"一体化教学模式能有效解决理论课和实践课二者脱节的问题,有效促进学生技能的形成与提高。针对原有职业教育的教学评价标准在"教学做"一体化教学模式评价中只对活动成果评价的缺陷,结合高职教学改革实际,探讨建立"教学做"一体化二维教学评价体系的重要性。
孟学林曹为民尹丽
关键词:教学评价维度
基于最小二乘法的阳离子交换树脂催化醋酸甲酯水解研究被引量:1
2010年
以001×7(732)强酸性阳离子树脂作为催化剂,用最小二乘法拟合法寻找反应最佳条件,经实验得出优化反应条件为:反应温度50℃,以001×7(732)离子交换树脂作催化剂,树脂用量(g)/反应液体积(L)=0.08~0.32,水解平衡转化率可达77%。
卢俊曹为民余希成陈福北
关键词:阳离子树脂醋酸甲酯最小二乘法
菲氧化催化剂的制备方法
一种菲氧化催化剂的制备方法是以NH<Sub>4</Sub>VO<Sub>3</Sub>、K<Sub>2</Sub>SO<Sub>4</Sub>、(NH<Sub>4</Sub>)<Sub>2</Sub>SO<Sub>4</...
刘祖愉蒋艳忠黄振德张良军梁伟夏韩元山曹为民余希成严义芳
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