您的位置: 专家智库 > >

杨大亮

作品数:45 被引量:175H指数:6
供职机构:上海建桥学院外国语学院更多>>
发文基金:上海市教委科研基金更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文学
  • 6篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇电气工程

主题

  • 6篇翻译
  • 5篇英语
  • 5篇小说
  • 4篇教学
  • 3篇硬汉
  • 2篇英文
  • 2篇英语教学
  • 2篇硬汉形象
  • 2篇文化
  • 2篇现实主义
  • 2篇现实主义小说
  • 2篇萧条
  • 2篇小说《宠儿》
  • 2篇海明威作品
  • 2篇《宠儿》
  • 2篇《愤怒的葡萄...
  • 2篇宠儿
  • 1篇大学英语
  • 1篇短篇
  • 1篇短篇小说

机构

  • 20篇上海电力学院
  • 3篇河南科技大学
  • 3篇郑州升达经贸...
  • 2篇河南师范大学
  • 1篇安阳师范学院
  • 1篇河南大学
  • 1篇上海第二工业...
  • 1篇上海建桥学院
  • 1篇中国工商银行...

作者

  • 23篇杨大亮
  • 2篇白玮玮
  • 2篇杨海燕
  • 2篇赵祥云
  • 1篇武敏
  • 1篇王三
  • 1篇仝志敏
  • 1篇吴秀玲
  • 1篇张军
  • 1篇赵祥云
  • 1篇郭智慧
  • 1篇张志强
  • 1篇陈沧海
  • 1篇吴越
  • 1篇陈春莲

传媒

  • 6篇上海电力学院...
  • 5篇时代文学(下...
  • 3篇时代文学
  • 3篇上海翻译(中...
  • 2篇黑龙江科技信...
  • 1篇外语界
  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇中国城市金融
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 4篇2010
  • 3篇2009
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 5篇2001
  • 1篇1994
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
用语言学理论指导大学英语阅读课教学被引量:29
1994年
用语言学理论指导大学英语阅读课教学河南师范大学杨大亮《大学英语教学大纲》明确规定:"大学英语的教学口的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力和初步的写和说的能力,能以英语为工具,获取专业所需要的信息"。在《大纲》中,阅读被放到听、说、读、写...
杨大亮
关键词:语言学理论英语阅读课心理语言学语篇教学法英语教学法语言知识
从李白的《静夜思》英译本分析诗歌翻译的标准和流派被引量:5
2007年
诗歌翻译是加强各国各民族文化交流的桥梁。诗歌可译但是难译。在中国诗歌翻译过程中大致存在三个不同的流派:把韵诗译成散文,把韵诗译成自由诗,把韵诗译成韵诗。笔者认为韵诗就应当译成韵诗,在韵律和风格上与原诗保持最佳对等,并且保持原文在思想性,音乐性,语言性等方面的艺术风貌。最好的译本是能够把诗歌翻译过程中涉及的诸多因素综合考虑,能在译语文本中实现最大限度的信息对等传递,体现出在内容上信,在语言上达,在风格上近似原文,并且尽可能地传达原文的三美。
杨大亮武敏
关键词:诗歌翻译翻译标准翻译流派
女人的世界——评伊迪丝·华顿和她的短篇小说《罗马热病》被引量:5
2009年
《罗马热病》讲述的是一对闺中密友在各自丈夫死去之后重逢的故事,在她们的谈话中揭开了埋藏多年的秘密。它深刻揭示了女性之间的嫉妒和由此带来的后果以及当时上层社会的虚伪与丑恶。
吴越杨大亮
传奇式英雄 悲剧性人物——海明威及其笔下“硬汉式”人物探究被引量:2
2010年
海明威的一生是传奇的一生,他被誉为美国精神的化身。凭着他那从不认输的硬汉精神,海明威一生在作品中塑造了无数个"硬汉式"人物形象,他在这些人物身上倾注了自己的亲身经验和真挚感情。作品中主人公的迷惘就是海明威一代人的迷惘,他们身上的英雄主义精神是海明威本人大无畏的奋战精神的再现。这些"硬汉式"人物以坚强的反抗命运的方式和"重压下的优雅风度"影响了一代又一代读者。
杨大亮郭智慧
关键词:迷惘英雄主义
建构主义翻译观探究
2009年
本文首先分析了解构主义翻译观给翻译研究带来的灾难性后果,接着从翻译范式的嬗变和翻译研究的转向两个角度阐释了建构主义翻译观的势在必行,并指出建构主义翻译观是对我国翻译学科建设和译学研究的有益探索。
杨大亮赵祥云
关键词:结构主义解构主义建构主义翻译研究范式
关于网络时代多媒体计算机辅助英语课堂教学积件的探讨被引量:3
2003年
从英语教学积件思想的提出、英语教学课件的特点和局限性、英语教学积件的内涵和优越性、英语教学积件在英语课堂上的实践几个方面探讨了在网络信息时代多媒体计算机辅助英语课堂教学的发展问题.指出英语教学积件是网络信息时代多媒体辅助英语课堂教学的发展方向,必将深刻影响英语课堂教学.
杨大亮杨海燕
关键词:英语教学课件多媒体计算机辅助教学教学积件教育技术
提高英语专业八级考试成绩的教学探索
2010年
通过问卷形式,调查了上海电力学院英语专业本科生专业八级考试的备考情况,以更好地了解学生的备考特点,对学生进行针对性的指导训练,帮助学生顺利通过专业八级考试,并取得较好的成绩。本研究结果对英语专业学生更好地准备专业八级考试和英语专业课程教学有借鉴意义。
王三杨大亮陈春莲
关键词:考试成绩问卷调查
目的论与高校翻译教学
2009年
高校翻译教学中存在着很多亟待解决的问题,如教学目标的模糊性、教学方法的单一性及教材内容的滞后性等,这些问题严重影响了高校翻译教学的发展和翻译人才的培养。为了解决上述问题,高校翻译教学就必须摆脱传统教学理念和教学方法的束缚,敢于创新,善于创新,以目的论为指导,着眼于语篇,针对不同的文本类型和翻译目的,采用不同的翻译方法,做到具体问题具体分析,以适应我国现阶段翻译人才需求急剧增长的状况。
杨大亮赵祥云
关键词:目的论翻译观翻译教学
论海明威《丧钟为谁而鸣》的时空艺术被引量:1
2004年
《丧钟为谁而呜》在海明威的作品中占有独特的地位.在这部小说的创作中,海明威放弃了他早年信奉的虚无主义,对自身和社会树立了新的信心,采用一种不同于以前的时空艺术手法,创造了一种新的叙述形式.他利用自然时空、现实时空和心理时空三者之间的关系,以自然时空为基础,通过对题材的放大和扩展将其变为现实时空;开掘人物的心理时空,以冷静的观察、流畅的笔墨,揭示出了主人公内心深处的迷惘、空虚、惆怅、哀怨、忧伤、绝望和悲愤,从而表现出了人物的价值和生命的意义,同时也充分显示出了海明威卓越的艺术才能.
杨大亮
关键词:小说《丧钟为谁而鸣》虚无主义时空艺术
试析福克纳意识流小说的叙事风格被引量:6
2004年
福克纳的意识流小说《喧哗与骚动》和《我弥留之际》,真实地表现了第一次世界大战之后美国尤其是美国南方的社会动乱与精神危机.作者致力于小说的实验与革新,在小说中运用了新颖独特的创作技巧,他将弗洛伊德的现代心理学理论和柏格森的"心理时间"学说成功地运用于小说创作之中.在运用时空跳跃和表现混乱意识方面,福克纳自成一家.同时,福克纳还大胆地采用了多层次叙事、内心独白、自由联想和蒙太奇等手法来展示人物的精神世界与意识活动.
仝志敏杨大亮
关键词:小说《喧哗与骚动》《我弥留之际》叙事风格福克纳意识流
共3页<123>
聚类工具0