秦志华
- 作品数：11 被引量：15H指数：2
- 供职机构：天津医学高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 改革医学基础课程 服务医美专业建设被引量：1
- 2013年
- 以国家示范校建设项目医疗美容技术专业建设为契机,针对医学基础课程中专业针对性差的问题进行改革,根据职业岗位要求对教学内容进行调整,加强教学内容的针对性和实用性;改革教学方法,融"教、学、做"为一体;将医学基础实验建成《基础医学实验技术》,使之成为一门相对独立的课程,完善实践教学体系;更好的为专业建设服务。
- 莎日娜李树香甘萍王丽秦志华
- 关键词：医学基础课程医疗美容技术
- 思维导图在高职高专口腔医学专业药理学教学资源建设当中的应用被引量：6
- 2013年
- 自2006年国家提出大力发展职业教育以来,基础医学教育如何与专业知识、与岗位工作对接,一直是困扰基础课教师的一大难题。经过几年来的不断探索研究,笔者发现要想解决这一难题,必须深入研究专业总结出基础课各学科与专业的对接点,借助现代化信息工具将基础知识与专业知识的对接点巧妙地嫁接起来。
- 秦志华
- 关键词：思维导图高职高专口腔医学专业药理学
- 高职高专口腔医学专业药理学教学改革新视角被引量：1
- 2011年
- 我校口腔医学专业主要培养面向基层、农村、城市各级医疗机构,能够熟练掌握岗位操作技能的高素质实用型、技能型口腔助理医师。药理学作为医学基础课程与专业课程之间的桥梁课程,要打破原有学科界限,注重学生能力培养和可持续发展,加大与专业融合步伐,改革原有教学方法。这样才能满足口腔医学专业快速发展的岗位人才需要。
- 秦志华张悦李树香苏蓓莉
- 关键词：高职高专口腔医学专业药理学教学改革
- 护理专业机能实验职业化教学改革的研究被引量：1
- 2012年
- 当前,各类高等医学院校都在广泛开展基础医学实验教学改革,并将其列为医学生的必修课程。我校自2008年基础医学实验课程改革以来,一直是学校重点改革课程之一,经过几年的教学探索,取得了一定成绩。课程名称为基础医学实验技术,分为机能学和形态学两部分。笔者作为机能学实验课程的主讲教师之一,结合高等职业院校的教学特点,谈一下机能学教学改革的新思考。
- 秦志华
- 关键词：教学方法
- 从基础医学教学角度浅谈如何加强高职高专学生思想道德建设
- 2010年
- 大学期间是世界观与人生观形成的重要时期，也是良好社会公德、行为习惯和健全人格培养的最佳时期。学生从高中步入大学，思想上存在极大的转变，学校有责任把握好学生的思想动态，使学生在思想上顺利地由高中转入大学，由大学转入社会工作岗位当中去。基础医学教学被安排在学生学习期间的首要位置，所以从事基础医学教学的教师，不仅要教好学生相应基础医学知识，又要对学生加强思想道德教育，这样才能有利于学生综合素质的提高。在大学期间加强学生思想道德建设。关系到学生今后走上工作岗位正确思想道德观念的树立。
- 秦志华
- 关键词：基础医学教学高职高专学生思想道德
- ICSI治疗前原发严重少精症患者Y染色体AZF微缺失分析
- 2012年
- 目的:研究胞质内单精子注射(ICSI)治疗前原发严重少精症患者Y染色体无精子症因子(AZF)基因微缺失频率及类型。方法:用多重PCR法,以正常生育男性30例为对照组,对天津70例男性原发严重少精症患者(实验组)进行Y染色体AZF区15个位点微缺失检测。结果:70例严重少精症患者存在缺失9例,总缺失率12.86%;其中AZFb+c缺失6例(8.57%),AZFb+c+d缺失2例(2.86%),AZFb+d缺失1例(1.43%);未见AZFa缺失;对照组各位点均无缺失,2组微缺失频率具统计学差异(P﹤0.05)。结论:男性原发严重少精症患者Y染色体AZF区微缺失频率较高,该检测对ICSI治疗具指导意义。
- 陆国芳孙丰涛任晨春秦志华梁玥宏李树宁
- 关键词：Y染色体AZF微缺失
- 高职高专口腔医学专业医学基础课程改革探讨被引量：2
- 2011年
- 为了更好地体现高职高专教育特色,为口腔医学专业建设服务,从而培养出更适合社会需要的高素质技术型、技能型人才。医学基础课程要加大与口腔医学专业课程的融合步伐,深化与口腔医学专业课程接合位点。主要对课程体系,课程内容,教学方法等加大改革力度。
- 秦志华苏蓓莉陆国芳王笑梅袁鹏
- 关键词：高职高专口腔医学专业课程改革
- 高职护理岗位需求触变医学基础课程联动一体化教学方法的创新
- 2013年
- 2006年国家开始大力发展高职教育,采取多种形式、多种机制、多种模式办学,这给高职医学基础课程的教学带来了巨大挑战。如何适应高职学校的特点,培养护理专业岗位需要的实用型人才则成为医学基础课程授课教师必须解决的问题。
- 秦志华张林一
- 关键词：医学基础课程护理专业一体化
- 美国心脏协会BLS课程对我国社会培训课程开发的启示被引量：4
- 2016年
- 医药卫生事业和健康产业快速发展,开发行之有效的卫生职业社会培训课程是卫生职业教育工作者面临的新任务。作为全球心血管急救与复苏技术标准制定的权威机构,美国心脏协会BLS课程健全的导师遴选、准入机制,标准化的培训流程,强大的课程开发团队和完备的课程更新机制值得我国卫生职业教育工作者在社会培训课程开发过程中深入思考和学习。
- 袁鹏刘英秦志华
- 关键词：社会培训课程开发
- 情境式教学在高职高专护理专业的应用与探讨
- 2015年
- 情境式教学又被称为抛锚式教学、实例式教学或基于问题的教学,其理论基础是建构主义。基于督导员的实际工作及研究,同时结合职业院校学生的特点,早期、综合临床护理工作情境的引入将有助于提高高职护理专业人才培养的质量。
- 秦志华杨小玉
- 关键词：情境式教学高职高专教育护理专业
