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宋永华

作品数:5 被引量:65H指数:4
供职机构:浙江大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇大学国际化
  • 1篇研究型
  • 1篇情怀
  • 1篇中外合作办学
  • 1篇家国
  • 1篇家国情怀
  • 1篇合作办学
  • 1篇高等教育
  • 1篇办学
  • 1篇博雅
  • 1篇博雅教育

机构

  • 5篇浙江大学

作者

  • 5篇伍宸
  • 5篇宋永华
  • 2篇赵倩
  • 1篇李敏

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇教育研究
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇成才之路

年份

  • 4篇2017
  • 1篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
研究型大学国际化“4S发展战略”理论与实践——以浙江大学为例被引量:12
2016年
提高国际化办学水平是我国研究型大学走向世界一流的必然抓手和重要战略。基于多年的办学经验,浙江大学发展出国际化"4S发展战略",即"战略性"、"实质性"、"可持续性"、"服务型"。四大战略有机结合、互相支撑,构建起了研究型大学国际化的理论与实践框架,努力提升高校国际化办学水平和国际化层次,从交流参与转变为合作与主导,为建设高等教育强国做出贡献。
宋永华王颖李敏伍宸
跨境合作办学中博雅教育创新研究——以耶鲁-新加坡国立大学学院为例被引量:4
2017年
由耶鲁大学与新加坡国立大学联合举办的耶鲁—新加坡国立大学学院于2013年开始招生,这意味着一个全新的跨境合作办学机构正式成立。该学院旨在借助合作办学实现改革创新博雅教育模式的目标,以应对21世纪全球化及高等教育国际化发展对高素质人才培养所提出的新要求。学院充分利用耶鲁大学与新加坡国立大学各自的办学优势,构建了立体的课程体系,课程包括公共必修课程、专业课程、选修课程、特色项目,加强了对住宿制书院的建设,实现了对博雅教育模式系统性的改革创新。
伍宸宋永华赵倩
关键词:博雅教育
一流大学国际化人才培养的共性特征被引量:2
2017年
当前,我国高等教育国际化水平与内涵和世界一流大学尚有差距,特别是在人才培养上,世界一流大学不仅要求培养人才的家国情怀、国际视野,还要求具有全球竞争力与世界担当。因此,准确把握世界一流大学国际化人才培养的共性特征,是提升我国“双一流”建设高校人才培养目标和质量的重要参考。
宋永华伍宸
关键词:高等教育家国情怀
中外知名大学国际化战略比较研究被引量:9
2017年
国际化发展是建设世界一流大学的应有之义,而国际化战略是大学推进国际化的重要途径。通过对美国麻省理工学院、英国爱丁堡大学、伦敦大学学院和国内的北京大学、浙江大学、上海交通大学国际化战略的比较分析,发现国内外知名大学的国际化战略呈现出不同特征。我国大学国际化发展战略需做好扎根本土与放眼全球、自我发展与世界贡献、国际化战略与学校整体战略、系统全面与重点推进的有机统一。
朱雪莉宋永华伍宸
“高水平中外合作办学”的理念与实践被引量:38
2017年
在建设高等教育强国背景下,中外合作办学的内涵与模式应得到不断发展,其功能要符合建设高等教育强国过程中对办学理念、管理制度创新以及质量全面提升的要求。基于此,结合浙江大学在对外合作办学上的实践探索,提出"高水平中外合作办学"这一概念。研究认为:积极开展高水平中外合作办学是我国加快建设高等教育强国的重要路径,是提升我国高等教育地位,全面融入世界一流学术圈,突破"中心-边缘"理论所设定的既有世界高等教育体系的重要抓手,努力让中国高等教育从世界的边缘走向中心。
伍宸宋永华赵倩
共1页<1>
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