王宁
- 作品数：12 被引量：48H指数：4
- 供职机构：国家医学考试中心更多>>
- 发文基金：联合国人口基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 美国牙科教育的现状、挑战及对策被引量：2
- 2012年
- 美国牙科教育发展至今,无论从广度还是深度上已经较为成熟。但也存在一些问题亟待解决,包括通过持续培训、教学改革及培养科研人员,以保持高的学术水平;通过改进牙科课程设置、教学方法、成绩评估来满足目前及以后公共健康护理需要;将科技发展运用到临床诊疗中。了解美国目前的口腔医学教育情况,将有助于我国口腔医学教育改革,提高口腔医学教育质量。
- 王宁王春玉孙宇郑家伟
- 关键词：口腔医学教育改革
- 我国临床营养师培训考核考试设计探究被引量：2
- 2015年
- 为强化我国临床营养医学人才队伍建设,促进营养医学持续健康发展,受中国医师协会委托,国家医学考试中心组织专家研究建立了适应我国国情的临床营养师培训考核体系。从教育测量学角度对临床营养师培训考核的考试目的、标准、大纲及考试方案等考试设计要素进行分析,并与国际营养医学现状进行对比,以探究我国临床营养医学人才评价的科学方法与途径。
- 王江红王钢郑耀光韩春梅王宁
- 关键词：教育测量考试设计
- 中国和日本口腔医学教育的比较被引量：4
- 2011年
- 全球经济一体化加速了口腔医学教育国际化的进程,我国口腔医学教育同样也面临如何与国际牙科教育接轨的问题。随着国际交流增多,了解不同国家口腔医学教育模式、课程设置及执业医师考试是非常必要的。中国和日本同属亚洲经济大国,因此,本文从日本的齿科医学历史、教学体系、课程设置、执业医师考试和中国的口腔医学教育历史、教育状况、课程设置、执业医师考试等方面作一比较。我国现代口腔医学教育最早由加拿大牙科医师林则（A.W.Lindsay）于1917年在成都华西协合大学医科中设牙科系。建国后北京大学医学院牙医学系毛燮均教授等建议将牙医学更名为口腔医学。
- 张凤秋王春玉孙宇王宁
- 关键词：口腔医学教育执业医师考试全球经济一体化教育国际化医学教育模式
- 我国助产士规范化培训考核标准方案的建立与实施被引量：17
- 2018年
- 目的规范并推进助产士规范化培训与考核。方法制定考试大纲和考试设计方案,并对中国妇幼保健协会组织的首届助产士规范化培训学员进行考试评价。结果本次参加考核的考生271人,技能实考通过247人,平均分为72.48分,通过率为91.14%。综合理论考试通过264人,平均分为69.99分,通过率为97.42%。高学历及高职称考生通过率相对较高。结论首次参加考核考生通过率较高,说明考试设计与考试内容贴近助产临床实际,能测试出考生在临床实际中分析问题解决问题的能力及素养,但参与人数较少,且平均成绩不高,需进一步借鉴其他系统先进经验和做法,进一步完善助产士培训考核方案。
- 王宁王钢陆虹庞汝彦宫露霞
- 关键词：助产士
- 日本口腔执业医师国家考试制度及启示被引量：2
- 2011年
- 详细阐述日本口腔执业医师国家考试所依据的法律、考生报名资格和考试委员会的构成情况;介绍考试实施、命题标准、命题方法、合格标准确定以及成绩通知书的发放等;分析历届口腔执业医师考试合格人数的演变过程,提出今后我国口腔执业医师考试需要研究的课题。
- 王春玉王宁孙宇侯本祥
- 关键词：口腔执业医师国家考试考试制度
- 应用标准化病人评价口腔医师岗位胜任能力的研究被引量：9
- 2017年
- 无论是口腔医学教育还是口腔医学考试，都应以岗位胜任力为导向。为使考试更好地满足口腔医学教育发展及我国医药卫生改革的总体要求，国家医学考试中心通过开展对标准化病人（standardized patients，sP）在口腔医师临床能力评价中的应用研究。结果表明，SP作为一种重要的能力考核方法，具有全面性、真实性、系统性、标准化及可操作性等优势，能有效地评价口腔医师所应具备的岗位胜任能力，具有不可替代的作用；并在考核口腔医师的沟通交流、人文关怀、健康宣教、临床思辨和技能操作等能力方面进行探索。
- 王宁王钢
- 关键词：岗位胜任力标准化病人考试设计
- 美国执业牙医资格考试介绍被引量：3
- 2012年
- 口腔执业医师资格考试作为行业准入考试,是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必需的专业知识与技能的考试。美国牙科执业医师考试历经80多年的发展,目前已经形成了系统化、规范化和科学化的考试体系。我国的口腔执业医师资格考试起步较晚,需要不断规范、完善和发展。因此,
- 王春玉王宁孙宇冯攀
- 关键词：执业医师资格考试牙医执业医师考试医师工作考试体系
- 我国首次临床营养师培训考核考生成绩相关因素分析被引量：1
- 2016年
- 目的通过对我国首次临床营养师培训考核成绩进行相关因素分析，探寻临床营养师岗位胜任能力评价依据。方法对完成临床营养师培训的108名学员（医师60名，护师臌师48名）施以基于岗位胜任力理念设计的综合考核评价，通过比较分析，研究考生通过率与模块掌握率的相关因素。结果全体考生综合理论考试成绩呈现出随学历和考生来源地区变化而通过率增高的规律。其中大专通过率为76．47％．本科为86．21％，研究生为96．97％；西部地区为85．00％，中部为85．71％，东部为89．55％。全体考生综合理论考试各知识模块掌握率由高至低依次为医院膳食（73．7％），肠内肠外营养（72．7％），公共营养（70。7％），营养筛查及评定（66．7％），常见营养相关疾病（65．4％），临床营养相关卫生法规、医学心理及伦理学基本知识（40．0％）。考试通过率与考生的学历水平以及来源地区相关，而知识模块掌握率与临床营养师工作任务紧密程度相关。结论考试成绩能比较客观地反映考生的临床能力与职业素养，达到评价考生岗位胜任能力的考试目标，对于科学评价临床营养师执业水平、指导学习以及评估培训效果具有实证意义。
- 王钢郑耀光王宁邹杰文张泉慧
- 关键词：教育测量岗位胜任力
- 以医学人文为引领的口腔医学教育改革策略探讨被引量：4
- 2022年
- 医学具有自然与人文的双重属性。新时代“以健康促进为中心”的医学发展理念,更加充分地体现了“以人为本”的思想。充实人文内涵、提升人文修养,是提高口腔医学生的职业素养、培养新时代口腔医生的必要条件,也是构建和谐医患关系、促进学科发展的需要。然而现阶段仍存在对口腔医学生的人文素质教育重视程度不够,相关课程设置、教育方式和评价体系等尚不完善的问题。本文结合教学实践,基于口腔医学专业的特点,从教育理念、师资队伍建设、课程设置、教学模式、培养方案、教学评价及教育环境等多方面,就以医学人文为引领的口腔医学教育改革策略进行探讨,以期加强口腔医学生的人文素质教育与综合能力的培养,为培育符合新时代需求的口腔医学人才奠定基础。
- 田野王宁黄蓉白丁徐晖
- 关键词：医学教育口腔医学人文教育改革
- 我国首次助产士规范化培训考核综合理论考试结果分析被引量：6
- 2017年
- 目的探索加强我国助产技术服务人才队伍建设的有效途径，检验助产士培训质量、完善培训工作。方法国家医学考试中心与中国妇幼保健协会合作开展我国首次助产士规范化培训考核，并对理论考试成绩，考试信度、效度进行分析。结果学生综合理论考试分数呈现随学历升高而逐渐上升、随职称增高而上升的趋势。试卷的实测平均难度为0．8211，信度为0．7465，综合理论和实践技能两部分考试之间的相关系数为0．456。结论首次助产士规范化培训考核理论考试设计科学合理。
- 王宁王钢张泉慧
- 关键词：助产士岗位胜任力
