王国洪
- 作品数：38 被引量：41H指数：4
- 供职机构：衡水学院更多>>
- 发文基金：衡水市社会科学研究课题河北省教育科学“十二五”规划课题河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学政治法律更多>>
- 对铁凝小说《玫瑰门》的重新解读
- 2006年
- 铁凝的长篇代表作———《玫瑰门》,是反思“文革”的一部敢于直面惨淡人生和丑恶人性的成功之作。作者以独特的女性视角,通过对女性躯体的纯净赞美,对女性欲望的坦然承认以及女性生存状态的清醒理解,全面深入地呈现了女性生存的百态图。由此,铁凝的写作风格也由清新、纯净转向深沉厚重,在拷问社会、“反省自我”的路上有了重大突破。
- 王国洪
- 关键词：《玫瑰门》
- 新建本科院校文科专业实践教学改革探索
- 2016年
- 文科类专业实践教学是地方新建本科院校教学工作的重要组成部分,实践教学不仅有利于提高课堂教学水平,培养学生的综合能力和综合素质,更能满足当代社会人才的需要。
- 王国洪
- 关键词：地方本科院校文科专业实践教学
- 促进武强乐器文化产业跨越式发展的思考被引量：1
- 2014年
- "加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济支柱性产业"是党的十七届六中全会上提出的战略目标,这一目标为文化产业的发展提供了新的机遇。武强县抓住机遇,大力发展乐器文化产业,致力于将无形文化做成有形产业。本文通过阐述文化产业属性及其成功条件,指出武强乐器文化产业发展中存在的问题,并提出相应的措施,促使武强县乐器产业进一步做大、做强。
- 胡金霞王国洪
- 关键词：文化产业经济属性文化属性跨越式发展
- 衡水市城市文化品牌建设探究被引量：1
- 2015年
- 从塑造城市文化品牌对衡水市发展的重要性、衡水市城市文化品牌建设的现状及存在的问题、如何塑造衡水市城市文化品牌三个方面,围绕城市文化品牌建设这一中心展开探讨,以期对衡水市城市文化品牌的构建提供咨询或建议。
- 王国洪郭晓芳
- 关键词：城市文化文化品牌
- 衡水市中小学骨干教师队伍建设研究
- 2013年
- 骨干教师是我国教师队伍中的一个特殊群体,他们在品德修养、业务能力、科研能力等方面都优于普通教师,因而成为贯彻新的教育理念的关键,对中小学骨干教师队伍的建设应确立好目标,掌握好原则,选择好方法。
- 王晓倩王国洪
- 关键词：骨干教师素质教育
- 衡水非物质文化遗产保护研究
- 2024年
- 武强木板年画、衡水内画、深州形意拳、衡水老白干传统酿造技艺、衡水法帖雕版拓印技艺6个项目入选国务院公布的国家级非物质文化遗产名录;习三内画公司入选国务院公布的全国首批非遗保护示范基地。丰富多彩的非物质文化遗产,构成了衡水独具特色的人文意蕴。衡水非物质文化遗产,是衡水地区优秀传统文化的重要组成部分,具有非常高的经济文化和传承价值,因此需要对其进行研究并加以保护。
- 姚倩倩王国洪刘立新
- 简论大学生学业与就业之关系
- 2011年
- 当代大学生是我国社会主义和谐社会的重要主体,出现在他们身上的问题其重要性是不言而喻的。近年来,随着我国社会各方面的迅猛发展,虽处在和谐社会的大背景下,但困扰当代大学生的——学业与就业问题显得尤为突出。正确把握学业与就业的关系,注重树立大学生的目标、理想对于充分实现自己的人生价值具有重要的现实意义。
- 孙琳琳王国洪
- 关键词：学业就业大学生
- 衡水知名文化品牌与产业化发展路径
- 2013年
- 衡水历史悠久,文化底蕴深厚,资源丰富。但目前衡水文化产业尚未形成规模化,其产业链结构尚不完善,文化竞争实力不强。本文针对衡水市文化产业发展现状,提出建设性建议。
- 王国洪任肖薇
- 关键词：文化
- “两创”理念下优秀传统文化的创新传承研究
- 2024年
- “文化兴则国运兴,文化强则民族强。”中国优秀传统文化是中华民族五千年文明、风俗、精神的集结,是民族历史、文化的深厚积淀,凝聚了华夏儿女的无穷智慧,蕴含着丰富的人文特征、道德规范、哲学观念与教化思想,被视为中华民族的根。在“两创”理念下,优秀传统文化发展也有了新的指引思路和实践路线,在创造转化和创新发展过程中展现出了卓越的精神动力。本文就“‘两创’理念下优秀传统文化的创新传承”展开研究,着重探讨了优秀传统文化在群众、校园、文艺创作以及市场经济中的创新传承策略,希望能够为优秀传统文化的“两创”工作提供有益参考,推动中华优秀传统文化与时俱进、永续发展。
- 姚倩倩刘立新王国洪
- 关键词：优秀传统文化创新性发展
- 对文科大学生课外阅读的调查、反思及建议被引量：5
- 2009年
- 课外阅读是提高学生素质的重要途径之一,要想提高大学生的人文素养,拓展其知识领域,就应该了解他们在课外阅读方面的基本情况,探索如何指导学生进行课外阅读,从而提出合理化建议,有针对性地给予指导和帮助,文章就以上观点进行了阐述。
- 王国洪
- 关键词：人文精神文学素养
