甘群 作品数:12 被引量:46 H指数:4 供职机构: 上饶师范学院 更多>> 发文基金: 江西省教育科学“十一五”规划课题 江西省高等学校教学改革研究课题 更多>> 相关领域: 经济管理 文化科学 社会学 更多>>
六西格玛管理理论及实证 被引量:4 2009年 六西格玛管理以一系列管理统计工具、大量的信息技术作支持,以更深层次的管理理念及企业文化沉淀为基础。通过实证分析六西格玛管理案例,阐述六西格玛管理的基本原理和方法,讨论如何实施六西格玛改进(DMAIC)及有关企业与高校的应用研究。据此得出结论,六西格玛管理是现代质量管理阶段中所采用的主要管理手段之一,管理信息技术是实施六西格玛管理的必要条件,数据是基础,在实施过程中良好的管理人员队伍,良好的企业文化是必要的前提条件。 甘群关键词:质量管理 六西格玛管理 零缺陷 实证 基于全球化竞争下的人力资源管理策略 被引量:1 2006年 1980年代初期,哈佛大学商学院营销学大师利瓦伊特(Theodore Levitt)在哈佛商业评论里的一篇署名为“全球化的市场”中说道,“强而有力的科技,正将世界推向一个单一的共同体”。我们也发现整个世界的确在朝整合的方向发展,关税壁垒也逐渐的减少,区域性的政治与经济团体更趋向于合作,信息技术的发展,已使得传播沟通达到一个更进步的境地,使世界更为缩小。 甘群关键词:人力资源管理策略 关税壁垒 信息技术 营销学 共同体 企业人力资源运用策略新研究 被引量:2 2006年 在经济一体化的进程中,国际竞争愈益激烈,企业在面临着严峻的挑战的同时认识到“人力资源”为企业的新竞争优势来源,因此企业开始专注加并加强人才资源运用策略,以应对竞争。鉴于此,本文对人才资源应用策略问题进行了系统的探讨,认为应该从强化核心人员的留任、企业文化再塑及落实执行、实施弹性管理、教育培训的加强、外包策略五个方面入手,强化企业人力资源管理,构建企业的核心竞争优势。 甘群关键词:人力资源 以创新为导向之现代厂商网络营销研究 被引量:6 2012年 随着后工业文明的来临,传统的营销已无法满足客户的需求。在21世纪的网络经济中,厂商的营销环境发生了重大变化,面对这种变化,厂商应变革和创新。因此,理念的创新、加强有效的网站建设和业务流程创新、网络营销发展战略创新、网络营销策略的创新、WEB3.O新的网络营销模式、反馈机制的构建则是厂商的"相机决策"。 甘群 汤幼平 杨春柏关键词:网络营销 营销策略 营销创新 企业竞争策略新思考 2006年 竞争策略理论的研究现状国外研究:大卫·李嘉图的比较成本理论说明不同国家具有不同资源禀赋条件,通过国际分工和交换可产生比较优势。俄林的资源禀赋差异论认为,各国资源的差异决定了一国的产业类型是资本密集型还是劳动密集型。六七十年代美国学者海默的垄断竞争理论,认为在本国受反托拉斯法禁止的垄断优势在国外不完全竞争市场中可得到充分发挥。八十年代,代表人物有美国的肯尼斯·安德罗斯和迈克尔·波特。安德罗斯在其论著《Concept of corporate strategy》中认为,战略是企业内部优势。 甘群 揭新华关键词:企业竞争策略 知识产权优势 汽车厂商 市场占有率 竞争对手 上市公司会计舞弊的手法与治理 被引量:17 2006年 甘群关键词:会计舞弊 舞弊手法 上市公司 现代经济活动 虚假财务报告 市场管理秩序 国企产权改革有关问题探讨 2006年 甘群关键词:国企产权改革 企业产权改革 国有企业 市场经济转型 计划经济 高校导入六西格玛品质管理之研究 被引量:6 2009年 以高校的教育品质管理为研究对象,依据教学原理、质量管理的观念探讨构建教学质量模式。以六西格玛所提供的质量优化管理理念及步骤为架构,运用界定、衡量、分析、改善、控制等五个关键步骤(DMAIC)来探讨分析,同时应用统计方法来分析学生对于教学过程的需求,探讨学生对提升教学质量的期望与差距,以及学生对学校的期望,发掘学生的真正的需求以及提高学校教学质量的关键要素,期望能提供高校提升教育质量及竞争优势的路径。 甘群 陈宝忠关键词:六西格玛 高校 教学质量 DMAIC 一种用于商业的多角度展示沙盘结构 本实用新型涉及沙盘展示技术领域,公开了一种用于商业的多角度展示沙盘结构,包括壳体,所述壳体内腔底部设置有支架和轴承座,所述支架上端安装有电机,且电机的输出轴传动连接有旋转轴,所述旋转轴的一端传动连接有第一齿轮;通过电机、... 甘群 于长江 马晨需求导向下大学生参与合作学习的激励机制 被引量:10 2011年 应用实证研究方法,对经济管理类学生参与合作学习的激励机制进行研究。结果发现,大学生参与合作学习的五个需求激励因素均对其参与积极性产生影响,其中,提高合作技能需要的满足对其参与合作学习积极性产生最大影响,其次是合作归属感需要的满足,而提高学习效果需要的满足对其参与合作学习积极性影响最小。因此,为提高大学生参与合作学习积极性,应树立需求激励的系统观,同时重点满足合作成员提高合作技能及归属感需要,发挥其它三种需求激励的补充功能。 徐和清 甘群关键词:参与度 激励机制