蔡建中
- 作品数：6 被引量：33H指数：4
- 供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国网院学习支持服务体系之现状调查被引量：8
- 2006年
- 本文对具有一定代表性的17所现代远程教育试点高校的网络教育学院学习支持服务体系进行了现状调研,从组织结构、信息服务、资源服务、人员服务、实践性教学环节、作业和考试等几个方面进行了分析,进而对我国现代远程教育学习支持服务体系的建设提出了相关建议。
- 蔡建中庄小贤
- 关键词：现代远程教育试点高校学习支持服务体系实践性教学环节
- 远程教育战略：智力模型和战略选择
- 2006年
- 远程教育领导们思考着：影响远程教育未来发展的问题究竟是什么?院校的远程教育战略又究竟是什么?本文著作者采用定性研究的方式对比了三所社区学院对远程教育的战略思考与战略选择,比较的命题是：每所学院的远程教育领导们采用的通用战略智力模型(即环境问题和关系的思考方法)和三所学院的远程教育领导们通常所采纳的产业化水平的战略智力模型。比较研究发现：战略信心比期望的有更多的差异；远程教育的战略选择几乎是匹配于当地状况精心考虑的；领导们的信心和学院的战略选择紧密相连。
- 约翰.亚当斯艾伦.斯格瑞蔡建中
- 自我导向学习促进教师专业发展的认识与思考被引量：4
- 2016年
- 当今社会是学习型社会,随着科学技术的不断发展,教师必须提高自身的专业素质来适应新的社会,起源于成人教育领域的自我导向学习理论可以促进教师的专业发展。因此,在阐述自我导向学习的内涵及阶段性自我导向性学习和教师专业发展的阶段性理论的基础上,发现Grow的阶段性自我导向学习模式与教师成长的发展阶段存在一定的对应关系,由此对教师培训作了一些思考,并根据国培等培训实践,提出教师专业发展与自我导向学习的具体实施策略。
- 倪佳丽蔡建中
- 关键词：自我导向学习教师专业发展教师培训
- 英国开放大学质量矩阵分析及其启示被引量：8
- 2007年
- 英国开放大学设计了以学习材料、学习服务和学生支持为产品(服务)维、以学术、教育学、媒体制作和服务质量为角度维,以及以质量控制、质量保证和质量提高为过程维的立体质量保证矩阵,以清晰明了的方式表达了对于内部质量保证的思想。这一矩阵对于我国远程教育内部质量管理中的个性与共性问题、全面质量问题和对质量动态发展的理解都有着良好的启示作用。
- 陈娬蔡建中
- 关键词：质量矩阵
- 美国国家技术大学三次转折对我国远程教育的启示被引量：10
- 2006年
- 美国国家技术大学(NTU)是世界著名的虚拟大学,与美国著名工科院校合作开展远程工程硕士教育已有20多年历史。但是,近年来NTU经历了三次重大转折:第一次转折,NTU成立了一个赢利性的、非学历教育的远程教育公司,由原来的一所非赢利性大学,分裂为两个实体;第二次转折,NTU被一家更有经济实力的远程教育公司兼并,转变成为该公司的一所附属在线大学(公司);第三次转折,由单独运营的附属大学(公司)转向大公司中另一远程教育大学下属的一个专门学院。本文分析了这三次转折的原因,并提出这三次转折对中国远程教育的启示。
- 蔡建中丁新
- 关键词：远程教育
- 网络教育学院办学模式创新的理论思考被引量：3
- 2005年
- 针对66所网络教育学院办学模式的现状和存在的问题,根据办学模式的内涵,提出了现行网络教育学院办学模式具有国办性、自治性、合作性、多重性和效益性的特征。按照不同观察角度,提出了网络教育学院办学模式的分类,从效益性角度,分为学校独立投资办学型、校企合作投资办学型;从多重性角度,分为学校运行机制为主型、企业公司化运作机制为主型;从合作性角度,分为校校合作办学型、校企合作办学型;从自治性角度,分为网络教育学院主控型、母体学校主控型。笔者进一步分析了两种特例办学模式的状况,从而揭示出在办学模式规划设计和运行过程中值得关注的几个关系,最后提出了办学模式创新的思路。
- 蔡建中
- 关键词：办学模式终身教育教学资源
