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雷晓梅: 作品数：80 被引量：402H指数：10; 供职机构：西安交通大学医学院第二附属医院更多>>; 发文基金：陕西省软科学研究计划陕西省卫生厅科学研究基金陕西省自然科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学环境科学与工程更多>>

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儿童注意缺陷多动障碍的诊断装置: 本实用新型涉及医疗诊断装置的技术领域，特别是涉及一种儿童注意缺陷多动障碍的诊断装置，本实用新型提供一种可进行整体高度调节，提高适应能力，降低使用局限性；并且可通过提高儿童注意力的方式进行诊断治疗，提高使用可靠性；包括支撑...; 雷晓梅杨思萍吕晔; 文献传递

二十二碳-6烯酸对ADHD儿童神经递质的影响被引量：1: 2008年; 【目的】研究二十二碳-6烯酸(Docosahexaenoic acid,DHA)对注意缺陷多动障碍(attention deficit hyper-activity disorder,ADHD)患儿神经生化因素的调控作用。【方法】对确诊的ADHD儿童服用DHA,分析服用DHA前后ADHD儿童神经生化因素水平改变的影响以及主要症状改善情况。【结果】ADHD儿童血清多巴胺(dopaminum,DA)、5-羟色胺(5-hydroxytryptamine,5-HT)水平在服用后有所增加,与服用前比较差异均有显著性(P<0.05),而促肾上腺皮质激素(adrenocorticotropic,ACTH)水平在服用前后差异无显著性。DA水平与多动指数水平呈负相关(r=-0.300,P=0.038);5-HT水平与注意缺陷指数水平存在负相关(r=-0.434,P=0.013);ACTH水平与注意缺陷指数水平存在边缘正相关(r=0.236,P=0.047)。注意力好转程度、作业完成情况、与别人交谈时专心程度以及学习成绩比服用前有所好转。【结论】ADHD儿童血清存在DA、5-HT浓度的失调,服用DHA后,可以帮助改善其注意缺陷症状。; 雷晓梅杨玉凤刘灵吕晔; 关键词：注意缺陷多动障碍多巴胺 5-羟色胺促肾上腺皮质激素

儿童心理行为专科建设专家共识: 2023年; 随着社会经济的发展和生活节奏的改变,儿童心理行为问题发病率呈递增趋势。联合国儿童基金会(UNICEF)发布的《2021年世界儿童状况报告》显示,近三十年来,心理卫生问题在18岁以下人群中呈逐步上升趋势,抑郁症已成为导致青少年伤残的主要原因之一,且已成为15~19岁青少年死亡的第三大原因[1]。我国最新调查数据显示[2],儿童青少年整体心理障碍流行率为17.5%。而神经发育障碍性疾病的患病率亦呈现上升趋势[3],如美国疾病预防控制中心报道孤独症谱系障碍(autismspec-trumdisorder,ASD)的患病率从2000年的1/150上升至2020年的1/36[4]。虽然近年来各级医疗保健机构大力建设儿童心理行为专科,但在发展中仍然暴露出一些问题,如:学科范畴认知差异大、人员资质混杂、地区发展不平衡、规范性不足等。为了响应《健康中国行动(2019—2030年)》心理健康促进行动,规范和加强妇幼保健机构儿童心理行为诊疗服务,促进儿童心理行为专科可持续发展,参照《全国儿童保健工作规范(试行)》[5]、《各级妇幼健康服务机构业务部门设置指南》[6]和《医疗机构临床心理科门诊基本标准》[7]有关要求,结合我国儿童保健工作实际,拟定了本专家共识,本共识是中华预防医学会儿童保健分会系列专家共识之一。; 静进欧萍徐海青陈立竺智伟江帆钟燕雷晓梅万国斌王惠梅王琳陈艳妮张悦李咏梅徐桂凤梁晶晶王馨; 关键词：儿童保健工作医疗保健机构妇幼保健机构流行率专科建设

陕西关中某两贫困县4~6年级学生父母教养方式与我国常模的比较分析: 目的分析陕西关中两贫困县4～6年级学生的家庭教养方式特点,并与我国常模进行比较,为贫困县儿童健康发展提供帮助。方法随机抽取地处陕西关中地区的澄城和白水两贫困县4～6年级1000名学生,统一填写"家庭教养方式问卷(Fa...; 雷晓梅刘利杨玉凤; 关键词：教养方式

二十二碳-6烯酸对注意缺陷多动障碍患儿神经生化及行为影响的研究被引量：1: 2006年; 【目的】探讨二十二碳-6烯酸（DoCosahexaenoiCacid，DHA）对注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivitydisorder，ADHD）患儿神经生化及行为影响，观察补充DHA对ADHD患儿症状行为的改变情况。【方法】通过对确诊的ADHD儿童补充DHA，检测其血清中多巴胺（dopamine，DA）、5-羟色胺（5-hydroxytryptamine，5HT）以及促肾上腺皮质激素（adrenocorticotropic hormone，ACTH）的水平在服用前后的变化，并分析这些变化对ADHD儿童行为改变的影响。【结果】①ADHD儿童血清DA、5-HT、ACTH含量在服用前后差异均有显著性（P〈0．05）。男童血清DA、ACTH水平，女童血清5-HT、ACTH水平，中学生血清DA、5-HT水平在服用前后差异也均有显著性。②服用后儿童行为问题检出率12．5％，低于服用前的37．9％（P〈0．05）。6～16岁ADHD男童Achenbach儿童行为量表（Child Behavior Checklist，CBCL）行为得分在补充DHA后有所改善（P〈0．05）。③DA水平与多动指数水平呈负相关（r=-0．300，P〈0．05）；5-HT水平与注意缺陷指数水平存在负相关（r=-0．434，P〈0．05）；ACTH水平与注意缺陷指数水平存在边缘正相关（r=0．236，P=0．047）。【结论】DHA对ADHD患儿DA、5-HT及ACTH水平有一定调控作用，对改善其临床症状有一定疗效。; 雷晓梅杨玉凤吕晔刘灵; 关键词：注意缺陷多动障碍多巴胺 5-羟色胺促肾上腺皮质激素

学龄男童个性影响因素研究: 2005年; [目的]分析影响学龄男童个性的有关因素,为培养健康个性提供依据。[方法]对西安市所属的7个区各随机抽取1所学校,每校抽四、五、六年级各2个班,采用龚耀先修订的艾森克个性问卷(eysenck personality questionnaire,EPQ)(儿童用),对900名男童进行调查,调查数椐进行多元逐步回归分析。[结果]影响精神性(P)的因素有分数、父母关系、父亲职业;影响小学生内外向(E)、掩饰性(L)的因素有自我成绩评价、父母关系;影响情绪稳定性(N)的因素有分数、父母关系。[结论]男童个性受家庭、学校环境等多重影响。家长、教师应创造良好的家庭、社会环境,情绪保持乐观向上的积极倾向,避免对儿童的负面影响,以利于其个性向积极方向发展。; 何宏灵杨玉凤刘灵雷晓梅; 关键词：心理卫生艾森克个性问卷儿童保健

瘦素对慢性束缚应激导致青春期抑郁和学习记忆障碍的改善及机制研究: 2023年; 目的观察不同慢性束缚方案与青春期小鼠抑郁行为及学习记忆能力的相关性,探讨瘦素对慢性束缚应激造成的情绪障碍和学习记忆的影响及相关受体机制。方法选取出生后3~4周龄健康雄性C57小鼠70只,连续10d低强度(2h)/高强度(4h)束缚应激,筛选理想的束缚模型,腹腔注射瘦素(LP),矿场实验(OFT)观察小鼠抑郁行为,Morris水迷宫检测小鼠的学习记忆能力,酶联免疫法检测血清LP水平,Western blotting实验检测海马和内侧前额叶皮层(mPFC)N-甲基D-天冬氨酸受体1(NMDAR1)和γ氨基丁酸受体(GABAR)的表达。结果OFT实验中,高强度束缚(HCRS)组小鼠的中央区停留时间低于对照组[HCRS组:(95.2±17.3)s,对照组:(157.1±25.5)s,P<0.01]。HCRS+盐水组小鼠的中央区停留时间低于假手术组(分别为97.7±25.1和148.6±24.8;P<0.01),HCRS+高浓度LP(H-LP,0.05mg/kg)组小鼠在中央区停留时间与假手术组小鼠接近。Morris水迷宫定位航行实验中,HCRS小鼠在四个象限的逃避潜伏期均低于对照组,HCRS+H-LP小鼠与假手术小鼠差异无统计学意义。Morris水迷宫空间探索实验的平均穿越站台次数,HCRS小鼠低于对照组(HCRS组:2.1±0.9,对照组:4.2±1.9;P<0.05),HCRS+H-LP小鼠与sham小鼠差异无统计学意义。血清LP水平检测显示,HCRS组(4.2±1.3)低于对照组(10.4±2.9;P<0.01),HCRS+H-LP组与假手术组差异无统计学意义。蛋白质印迹法结果显示,HCRS组小鼠的mPFC NMDR1表达水平低于对照组。应用高浓度LP后NMDR1表达水平接近正常水平。结论HCRS可以造成青春期小鼠的情绪和学习记忆障碍,全身慢性应用高浓度LP能够改善HCRS导致的青春期小鼠抑郁样行为和学习记忆障碍,这可能与瘦素抑制mPFC NMDAR1表达水平降低有关。; 宾雅棣付佳蕾兰楠贾艺玮陈丽雷晓梅; 关键词：抑郁学习记忆瘦素慢性束缚应激

1083名中学生“非典”流行期间心理行为及应对方式的研究被引量：6: 2005年; 目的　探讨西安市部分中学生在SARS流行期间的心理状态 ,以便及时采取措施 ,干预出现的各种情况。　方法　采用自行设计的SARS心理行为及应对方式问卷 ,分析中学生们在此期间的行为和感受以及可能采取的态度和做法。全部数据采用F检验。　结果　资料完整的 10 83份中 ,高中生 5 89名 ,初中生 4 94名 ;汉族学生 84 0名 ,回族学生 2 4 3名 (全部为初中生 )。中学生们存在抑郁、恐惧、强迫焦虑、疑病、神经衰弱等心理障碍 ,尤其是恐惧和强迫焦虑得分较高。 5类因子中强迫焦虑、疑病男女之间差异有极显著意义 ,均为男高于女 (P <0 .0 1) ;神经衰弱回族高于汉族 ,差异有显著意义 (P <0 .0 5 ) ;高中生与初中生比较各类因子间差异无显著意义 (P均 >0 .0 5 )。采取积极应对方式的汉族高于回族 ,高中生高于初中生与初中生差异均有非常的显著意义 (P均 <0 .0 0 1)。　结论　SARS流行期间 ,中学生们的心理受到了很大的冲击 ,社会及教育部门应重视这一现象 ,关爱他们的心理健康 ,发现问题并及时干预。; 雷晓梅何宏灵杨玉凤; 关键词：精神卫生严重急性呼吸综合征中学生流行病心理行为

家庭环境和个性对小学生学习成绩的影响研究被引量：8: 2006年; 【目的】探讨影响学习成绩的非智力因素，以利于促进儿童健康成长。【方法】对西安市所属的七个区各随机抽取一个学校，每个学校抽取四、五、六年级各两个班。采用龚耀先修订的艾森克个性问卷（Eysenek Personality Questionnaire，EPQ）（儿童用）和自编的一般情况调查表2000份进行发放调查。将其中104名平均分≤70分者作为低分组，选取同班、同性别、同年龄、平均分≥90分的624人作为高分组进行对照研究。将结果进行单因索分析和多因素分析。【姑果】多元逐步回归分析结果显示：①低分组的住平房者、母职业为工人者、自我成绩评价为差者、父母文化程度为大专以下文化程度者、父母关系欠融拾者的比例显著高于高分组（P〈0．05～0．001）；②低分组儿童较高分组的P（Psy—chotieism．精神质）和N（neurotieism，神经质或情绪的稳定性）维度分高、E（Extrovision and introvision，内外向）和L（lie,掩饰性）维度分低。【结论】父母亲应加强自身素质的不断提高。创造良好的家庭氛围，培养儿童积极的个性特点．将子女学习成绩的负面影响降至最低。; 何宏灵杨玉凤刘灵雷晓梅; 关键词：影响因素小学生

论全媒体出版背景下编辑业务技术规范创新被引量：5: 2014年; 随着科技的不断创新,出版环境发生了巨大变化。电视网、互联网和电信网广播三种网络形式被引入进来,出版业进入全媒体的时代。在这种背景下,读者产生了新的阅读需求,致使处于出版行为核心地位的编辑的工作内容和工作流程发生了转变。其工作成果体现了新时期的新特征。; 杨媛媛雷晓梅李少闻; 关键词：全媒体出版

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