唐鸣
- 作品数：13 被引量：20H指数：3
- 供职机构：中国农业大学工学院更多>>
- 发文基金：全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题国家科技支撑计划浙江省高等教育学会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程自动化与计算机技术农业科学更多>>
- 技术视角上的信息化学习研究被引量：3
- 2014年
- 关于信息化学习及其学习环境、学习资源的建设和讨论较多较丰富,但是针对信息化学习过程中技术所处地位和存在状态的讨论并不多见。文章从技术的角度出发,基于技术本身所能够达到的能力,对信息化学习中诸如学习环境、学习资源等问题展开了论述,使"信息化学习"中的技术回归技术本身,并对技术的地位和存在形态进行了探讨。
- 唐鸣
- 关键词：信息化学习学习环境技术能力学习资源
- 信息化学习的发展:技术与行为的互动被引量：3
- 2015年
- 目前,对于信息化学习所进行的研究,常常被预设在非正式学习的情景之内而展开。因此,基于既有学习形式的定义,信息化学习的定位及其与既有学习形式之间的关系也便具有了研究的意义。本文以技术和行为的互动作为研究的新视角,对互动的内涵、现象和结果进行了较为深入的探讨,并针对学习行为自由化、组织形态多元化的趋势,以社会发展规律作为背景进行了更深层次的解读。
- 唐鸣
- 基于技术能力的学习资源设计及应用
- 2013年
- 以现阶段信息技术所具有的能力为基础,为信息化的学习方式设计一种更具信息化特征的学习资源。本文以信息流的概念和技术为核心,改变了当前学习资源的信息结构和存在形式,使得文件化的学习资源成为数据化的学习资源,辅之以软硬件体系、学习活动中运行规则合理有序的调配,最终使得这一新颖的学习资源能够依赖于数据而适配不同的应用、适配不同的学习终端、具有足够丰富的表现形式。该文针对新型学习资源的获取、加工、数据投送和信息管理等主要元素进行了系统的介绍,并对新型学习资源所对应的学习环境展开了简单的讨论。
- 唐鸣袁颂岳
- 关键词：信息流学习资源学习环境
- 教科研公共资源管理模式中物联技术的应用
- 2011年
- 以物联网作为技术模型,以RFID技术为依托,以当前比较完善的高等院校办公自动化网络为载体,针对目前高等院校教科研等公共资源进行管理模式的设计,以国家示范建设项目"绍兴市公共实训基地"为对象,在管理平台、组织结构、数据采集终端、网络建设等方面进行了研究和探讨,为基地管理体系建设提供了建设依据和模型。
- 何吉利唐鸣
- 关键词：物联网RFID技术
- 一种基于近红外光谱的注水肉检测方法
- 本发明公开了属于食品检测技术领域的一种基于近红外光谱的注水肉检测方法。本发明的方法采集样品的红外光谱，通过测量和计算得到样品的相对含水率；然后对光谱数据进行预处理，得到目标矩阵并将其分为校正集和预测集。以两个数据集中的样...
- 徐杨唐鸣彭彦昆汤修映田潇瑜
- 注水肉水特性分析及其无损检测应用研究
- 牛肉等大型牲畜的肉类,市场价格相对较高,为了获取更为高额的利润,针对这一类肉品的不法操作也较为常见。目前,这些行为造成的大多数的不良结果都能够被检出,且无损检测相关技术在这些领域上的应用业已逐渐普遍。但依旧有一些市场顽疾...
- 唐鸣
- 关键词：注水肉光谱分析
- 文献传递
- 基于多光谱图像技术的生鲜牛肉嫩度检测分级系统
- 本发明属于食品质量检测技术领域，涉及一种基于多光谱图像技术的生鲜牛肉嫩度检测分级系统，在暗箱内，CCD工业相机的镜头对准高度可调载物台台面的中心，2个多光谱光源组件分别通过2个光源固定支架对称置于暗箱的左右侧壁上，多光谱...
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- 文献传递
- 基于近红外特征波段的注水肉识别模型研究被引量：10
- 2018年
- 以注水肉为对象进行无损检测技术的应用,需要着重于正常肉和注水肉之间的区分,可采用基于光谱分析技术和模式识别的方法。以牛肉为对象,对注水肉的模式识别模型进行了研究。在900~2 200 nm波段内,以凸显差异性为目的,分别对正常肉和注水肉样本的光谱数据进行特征值提取,以具有差异性的特征值建模。首先使用小波变换观察奇异值的方法分别提取到两种肉类的多个特征波段,并以特定原则构成多个特征波段组合项,再与光谱的聚类分析结果相结合,为两种肉类共同确定可用于模式识别算法的光谱特征值,即主要以聚类结果中的1 818~1 842 nm、1 194~1 278 nm两个波段形成了4种组合,最终构成4个条件下、不同数量的目标矩阵。基于支持向量机算法为每一个目标矩阵建立模式识别的模型,以留一法对目标矩阵进行训练集和验证集的分配并进行交叉验证,以交叉验证结果中两种肉类识别正确率之和的最大值作为当前目标矩阵的总体最优识别率,结果显示,所有矩阵中,总体识别率最大值为90. 48%,具体数据为:两个波段都不被包含时,目标矩阵的总体识别率最高为88. 10%;完全包含两个波段时最高识别率为90. 48%;只考虑单一因素时的总体识别率分别为86. 90%和89. 29%。可采用曼-惠特尼秩和检验的方法对这些总体识别率数据进行差异显著性分析。结果表明,1 818~1 842 nm波段较为显著地体现了正常肉与注水肉近红外光谱吸收特点的不同。另外,识别结果的数据还显示,若对正常肉和注水肉分别考察,正常肉的识别率整体相对较高。
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- 关键词：注水肉近红外模式识别
- 基于粒子群聚类的牛肉含水率光谱检测技术被引量：3
- 2014年
- 采用市场当日上架的生鲜牛肉外侧最长肌制作样本,在波长900～2300 nm内进行光谱检测和分析。利用基于粒子群算法（PSO）的聚类分析方法,对光谱信息进行优化以减少计算量,提高回归模型精度。该算法以经过多元散射校正（MSC）、变量标准化（SNV）等方法预处理后的光谱信息作为目标矩阵,以波长为目标进行聚类,根据聚类结果对不同波段进行重新组合,并建立偏最小二乘回归（PLSR）模型。结果表明,利用PSO聚类分析方法在900～1 400 nm波段内获得的生鲜牛肉含水率预测模型最优,Rc=0.920 5,Rv=0.919 1。该方法能够有效减少光谱的数量,提升回归模型的预测结果。
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- 关键词：牛肉聚类分析偏最小二乘回归
- 基于学习自由性对技术融合于课堂问题的理论探讨被引量：1
- 2017年
- 学习者是学习活动的主体,将与教学者、学习资源等各类要素之间发生丰富的关联,技术与课堂融合的根本意义在于能够为学习者建构或重塑这些关联,并于此过程中使得学习者对原始学习意义的价值追求得以实现。基于此研究目的,分别以前提、核心内涵和重要保证为方向讨论了"融合"所需具备的重要特征,指出学习活动中的自由性原本就是个体解放的根本,其中的认知行为与课堂组织性之间互为依据存在,体现学习自由性的要领便在于使得技术的能力与组织性之间建立新的关联,以缓解或缓和当前课堂上的既有矛盾,继而,技术能力与行为自由的同一性、技术的系统性便是横亘其间的重要内容。分析和探讨的最终结果表明:融合是一个伴随着技术以其"一般化"实践价值理性的过程而实现回归原始学习意义、实现学习者价值诉求的过程。
- 唐鸣
- 关键词：技术能力
