陈明峰
- 作品数：14 被引量：59H指数：4
- 供职机构：昆山市第一人民医院更多>>
- 发文基金：上海市自然科学基金上海市教育委员会重点学科基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- PBL教学法在神经解剖学教学中的应用被引量：34
- 2006年
- 介绍了在神经解剖学课程教学中实施PBL教学法(以问题为基础,病例为引导让学生自学讨论的教学方法)的具体方案、形式和措施,对拟定讨论问题的深度与范围,讨论过程中如何注意调动全体学生的积极性,教师在教学过程中应有意识注意课程知识的系统性和逻辑性,以及让学生早期接触临床,同时配套相应的考核方式等方面提出了实践体会。
- 陈明峰丁文龙李锋
- 关键词：神经解剖学PBL教学法教学改革
- 人体解剖学的试卷给教学的启示
- 人体解剖学是系统解剖学和局部解剖学优化组合的产物。既适合培养基础宽、能力强、素质高的临床医学人才
的需要，又为学生进人后续的按器官一系统为中心的医学课程学习奠定扎实的蓬础。本文介绍了在人体解剖学课程教学中命题,考试成绩...
- 李锋陈明峰丁文龙
- 关键词：人体解剖学教学思想教学理念教学内容教学方法
- 文献传递
- 核因子-κB在糖尿病性阴茎勃起功能障碍中的作用被引量：3
- 2011年
- 目的：探讨核因子-κB（NF-κB）在糖尿病（DM）性阴茎勃起功能障碍（ED）中的作用.方法：注射链脲佐菌素建立糖尿病大鼠模型,分别在注射8周和12周后观察阴茎勃起次数、取大鼠阴茎和脊髓第2～4骶椎节段,免疫印迹法检测阴茎核因子-κB（NF-κB）蛋白量的变化,ABC免疫组织化学方法检测脊髓第2～4骶髓节段NF-κB的分布和表达.结果：糖尿病大鼠的阴茎勃起次数明显低于对照组,并随病程延长降低;免疫印迹法结果显示,糖尿病组阴茎NF-κB蛋白量明显升高,12周糖尿病组与8周糖尿病组比较升高明显;NF-κB在脊髓主要分布于脊髓前角的大型运动神经元,12周糖尿病组分别与对照组和8周糖尿病组比较核转移率升高.结论：糖尿病大鼠阴茎NF-κB蛋白量的升高、脊髓第2～4骶髓节段前角NF-κB表达的升高及活性的增强可能参与了糖尿病性ED的形成.
- 刘丽王文进朱浩李志宏丁文龙陈明峰
- 关键词：糖尿病阴茎勃起功能障碍脊髓核因子-KB
- 复方红景天制剂对小鼠耐缺氧作用的实验研究被引量：5
- 2012年
- 目的:研究复方红景天制剂对小鼠耐缺氧作用的影响。方法:通过常压密闭缺氧实验、亚硝酸钠中毒缺氧实验和急性脑缺血性缺氧3次实验,观察复方红景天制剂对缺氧小鼠的保护作用。每次实验用ICR小鼠40只,随机分为阴性对照组和复方红景天制剂低、中、高剂量组,检测各组小鼠缺氧存活平均时间。结果:与阴性对照组比较,复方红景天制剂不同剂量组均可明显延长小鼠常压缺氧和亚硝酸钠中毒情况下的存活时间(P<0.05或P<0.01);低剂量组对急性脑缺血性缺氧存活时间无显著性差异(P>0.05),中、高剂量组可明显延长急性脑缺血性缺氧情况下的存活时间(P<0.05)。结论:复方红景天制剂能有效地提高小鼠耐缺氧的能力。
- 饶华陈明峰刘文超
- 关键词：红景天葡萄籽小麦胚芽缺氧小鼠
- 亦谈人体解剖学教学改革
- 伴随科学进步和知识不断更新的冲击,且解剖学课时一再被压缩,有必要对人体解剖学教学的各个环节重新审理和调整,以适应医学教育发展的需要.
- 刘文超陈明峰原淑娟
- 关键词：人体解剖学教学改革高等医学教育
- 文献传递
- 用教学心理学指导解剖学教学
- 阐述了如何把握学生的心理状态和心理特征,从学生的学习心理出发,剖析教学内容,设计教学过程,重视课堂的教学艺术.
- 陈明峰丁文龙刘文超胡金家
- 关键词：教学心理学解剖学教学高等医学教育
- 文献传递
- 糖尿病大鼠视网膜N-甲基-D-天门冬氨酸受体表达的变化被引量：4
- 2008年
- 目的:观察糖尿病不同时期视网膜N-甲基-D-天门冬氨酸(NMDA)受体各亚基的表达。方法:采用雄性SD大鼠腹腔内注射链脲佐菌素建立糖尿病大鼠模型,分别于4、8、12周灌注,取眼球、冷冻切片;免疫组织化学、原位杂交方法检测NMDA受体NR1、NR2A、NR2B亚基表达的变化;用RS IMAGE软件进行图像分析。结果:NR1、NR2A、NR2B基因及其蛋白表达在糖尿病第4周时开始升高,至12周升高具有统计学意义,特别是NR1的变化更为显著。结论:NMDA受体各亚基的高表达参与了糖尿病视网膜病变。
- 原淑娟丁文龙胡金家顾红玉刘丽陈明峰
- 关键词：糖尿病视网膜病变N-甲基-D-天门冬氨酸受体
- PBL教学法在系统解剖学教学中的应用被引量：5
- 2014年
- 在五年制临床医学专业系统解剖学理论课教学中采用PBL教学法,学期结束后收集学生的反馈评价表进行分析。结果表明,PBL教学法得到了大多数学生的认可,对于培养学生的自学能力、实践能力及交流合作能力具有积极影响,取得了比较好的课堂效果和教学效果,可以作为教学方法的补充应用于五年制临床医疗专业的系统解剖学教学中。
- 原淑娟丁文龙陈明峰
- 关键词：系统解剖学PBL教学法教学方法
- 银杏内脂B抑制脂多糖诱导的神经炎性细胞毒作用被引量：1
- 2007年
- 目的:探讨血小板活化因子受体拮抗剂银杏内脂B(BN52021)抑制细菌脂多糖诱导的脑内炎症反应的神经保护作用。方法:SD大鼠随机分为对照组,模型组和治疗组。Morris水迷宫检测学习和记忆功能,免疫组织化学法检测脑内GFAP阳性星形胶质细胞、OX-42阳性小胶质细胞在颢叶皮质、海马及基底核中的表达。结果:脂多糖(LPS)第4脑室注射使模型动物学习和记忆功能减退,模型组GFAP阳性星形胶质细胞和OX-42阳性小胶质细胞在颞叶皮质、海马及基底核中细胞数量明显增加。BN52021治疗后,对照组和治疗组水迷宫逃避潜伏期、平台象限游泳距离百分比与模型组均有显著性差异;GFAP阳性星形胶质细胞和OX-42阳性小胶质细胞在颞叶皮质、海马及基底核中细胞数量明显减少和阳性染色灰度上升。结论:血小板活化因子受体拮抗剂可抑制LPS诱导的脑内神经炎症,对阿尔茨海默病和艾滋病相关痴呆等以中枢炎症为病理特征的神经退行性变均有治疗作用。
- 陈明峰丁文龙刘文超顾红玉胡金家
- 关键词：神经炎症血小板活化因子
- PBL教学法在神经解剖学教学中的应用
- 介绍了在神经解剖学课程教学中实施PBL教学法的具体方素、形式和措施,提出了实践体会和需要注意的几个问题.
- 陈明峰丁文龙李锋
- 关键词：神经解剖学PBL教学法教学改革高等医学教育
- 文献传递
