宋锐
- 作品数:9 被引量:53H指数:3
- 供职机构:哈尔滨师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金:黑龙江省博士后基金黑龙江省青年科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学社会学更多>>
- 儿童心理虐待与抑郁:自动思维的中介作用被引量:32
- 2013年
- 目的:运用结构方程模型验证儿童心理虐待、自动思维与抑郁的关系。方法:采用儿童心理虐待量表、自动思维问卷(ATQ)及自评抑郁量表(SDS),对黑龙江省838名初中生进行调查。结果:儿童心理虐待对自动思维及抑郁有直接影响(β=.245,β=.674,均p<.001);自动思维在儿童心理虐待对抑郁的影响中起部分中介作用(Z=51.2,p<.01)。结论:自动思维在儿童心理虐待和抑郁之间起中介作用,表明可以从认知方面改善心理虐待初中生的抑郁状态。
- 宋锐刘爱书
- 关键词:心理虐待自动思维抑郁中介作用
- 儿童期心理虐待对农村中学生记忆偏向的影响
- 2017年
- 目的分析儿童期心理虐待经历对农村中学生记忆偏向的影响,为制定相关人群的心理健康干预策略提供依据。方法筛选心理虐待初中生25名及对照组27名,采用2组别(心理虐待组、对照组)×2形容词稳定性(人格特质词、情绪词)×2形容词性质(消极、积极)混合设计,考查儿童期心理虐待经历对个体记忆偏向的影响。结果 1)认可量分析表明,性质主效应显著(F=276.715,P<0.001);组别×性质的交互作用显著(F=5.857,P<0.05)。2)反应时分析表明,稳定性主效应显著(F=6.126,P<0.05);组别×性质交互作用显著(F=28.318,P<0.001)。3)再认量分析表明,组别×性质交互作用显著(F=35.332,P<0.001);组别×稳定性×性质三重交互作用显著(F=6.460,P<0.05)。4)正偏向分析表明,心理虐待组在情绪词与特质词上均显著小于对照组(P均<0.05)。结论儿童期心理虐待经历对个体记忆偏向存在影响。
- 宋锐刘爱书郝丙辉佟欣安春平宁式颖
- 关键词:心理虐待农村人口记忆偏向
- 儿童期心理虐待对农村中学生人格特质词注意偏向的影响被引量:4
- 2016年
- 目的探讨儿童期心理虐待对农村中学生人格特质词注意偏向的影响,为制定相关人群的心理健康干预策略提供依据。方法使用儿童心理虐待量表,对从黑龙江省3所农村中学整群筛选出的儿童期受心理虐待个体20名及年龄、性别与之匹配的对照组18名,以成对的人格特质词、中性词为实验材料,采用2组别(心理虐待组、对照组)×2特质词性质(消极、积极)的2因素混合设计,运用"点探测任务"范式,考查儿童期心理虐待经历对人格特质词注意偏向的作用。结果心理虐待和对照组中学生对消极和积极特质词注意偏向值差异均无统计学意义(χ~2值分别为1.993,-1.560,P值均〉0.05)。对注意偏向值的方差分析显示,组别×特质词性质的交互作用具有统计学意义(F=5.792,P〈0.05),组别和特质词性质的主效应均无统计学意义(P值均〉0.05)。结论儿童期心理虐待经历对个体加工消极特质信息的注意偏向存在影响。
- 宋锐刘爱书安春平佟欣于婷婷
- 关键词:虐待精神卫生人格农村人口
- 知性谦逊对大学生利他行为的影响:感恩和共情的中介作用被引量:1
- 2023年
- 目的:考察感恩和共情在知性谦逊对大学生利他行为影响中的链式中介作用。方法:采用知性谦逊综合量表、感恩量表、人际反应指针问卷和青少年亲社会行为倾向量表-利他行为子量表对631名大学生施测。结果:(1)相关分析显示,知性谦逊、感恩、共情、利他行为两两之间均呈显著正相关;(2)感恩和共情在知性谦逊和大学生利他行为之间的中介作用均显著;(3)知性谦逊通过感恩和共情的链式中介作用预测大学生利他行为。结论:感恩和共情在知性谦逊与大学生利他行为之间起链式中介效应。
- 宋锐韩玲玲刘爱书季伟东
- 关键词:感恩共情利他行为
- 中医心理暗示疗法的来源及医疗应用被引量:16
- 2015年
- 本文通过追溯中医心理暗示疗法的来源,结合中医心理暗示疗法在现代医疗中取得的良好疗效,提出将中医心理暗示疗法广泛应用于医疗实践的意义,从而为更好地了解和发展中国本土心理治疗,为现代"生理-心理-社会医学模式"提供思路和方法。
- 佟欣赵法政左军宋锐迟梦雅佟子林
- 高校研究性教学的开展情况及影响因素分析被引量:1
- 2015年
- 随着高校教育改革的逐步推进,研究性教学的应用得到广泛关注。研究性教学是以培养学生自主学习、发现问题及解决问题的发展性能力为主要目标的教学。本研究综合运用访谈法、调查法对研究性教学的开展情况及影响因素进行深度分析,建议通过学校教育理念的转变、创建研究性教学团队、建立综合性评价体系等有效措施来推进高校研究性教学的实施。
- 宋锐安春平于婷婷
- 关键词:研究性教学
- 人格心理学视角下诚信的理论研究
- 2020年
- 诚信问题历来被人们重视,但更多的是对个体及社会诚信缺失或是教育的探讨,从心理学角度进行诚信的研究只有很短的历史。诚信心理学研究的现状呈现出诚信概念的内涵不断拓宽、诚信心理结构研究结果的多样化不不确定性等特点。未来的研究宜采取质性研究和量化研究的多维视角进行探索。
- 宋锐安春平关秀锋
- 关键词:诚信缺失诚信问题心理学视角诚信心理