张韶虹
- 作品数：20 被引量：62H指数：5
- 供职机构：襄阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家高技术研究发展计划湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：理学文化科学环境科学与工程医药卫生更多>>
- 高职医用化学融入课程思政教育研究被引量：1
- 2022年
- 医用化学课程内容蕴含丰富的思政元素。文章结合专业特点构建课程思政理念下高职医用化学课程体系,提出了融合思政元素的高职医用化学教学实施策略和多元化的课程评价方式,充分挖掘教学内容的思想性,旨在探索高职医用化学课程建设全面融入思政理念的有效路径,帮助学生塑造良好品格、培育科学精神、提升职业素养,形成协同育人效应。
- 张韶虹
- 关键词：医用化学课程建设
- 汉江水硬度的测定分析
- 2014年
- 水的硬度是表示水质的一个非常重要的指标,通过对汉江水域(襄阳段)总硬度的测定分析,总硬度以(CaCO3,mg/L)表示≦151mg/L符合生活饮用水卫生标准(GB5749-2006),属于《中华人民共和国国家标准地下水质量标准》界定的Ⅰ类水源。
- 陆缘华张韶虹郝蕾陈欢蔡思静刘静嫄
- 关键词：总硬度
- Ru(phen)_3^(2+)-SDBS-KMnO_4化学发光体系检测半胱氨酸的研究被引量：3
- 2005年
- 在20mmol·L-1硫酸-1.2mmol.L-1十二烷基苯磺酸钠(SDBS)介质中,半胱氨酸可以增强三(1,10-菲咯啉)钌(Ⅱ)[Ru(phen)32+]-KMnO4化学发光体系的发光强度.基于此,建立了一种化学发光直接检测半胱氨酸的新方法.在优化的实验条件下,该方法的线性范围和检测限分别为2.5×10-2-2.0μg·mL-1和2.1×10-2μg·mL-1,对11份含半胱氨酸0.5μg·mL-1的溶液平行测定的相对标准偏差(R.S.D.)为5.3%.将其用于合成样品中半胱氨酸含量的测定,结果令人满意.并提出了可能的化学发光机理.
- 张韶虹郗娟何治柯
- 关键词：半胱氨酸化学发光
- Ru(bipy)_3^(2+)-Ce(Ⅳ)化学发光体系检测速尿的研究被引量：10
- 2005年
- 基于速尿对三(2,2′-联吡啶)钌(Ⅱ)[Ru(bipy)32+]-Ce(Ⅳ)化学发光体系发光的增强作用,建立了一种化学发光直接检测速尿的新方法。在优化的实验条件下,该方法的线性范围和检出限分别为5.0×10-3~1.5mg/L和4.0×10-3mg/L,对含速尿0.50mg/L的溶液平行测定11次,相对标准偏差(RSD)为5.0%。将其应用于呋塞米片剂样品中速尿含量的测定,结果满意。
- 张韶虹郗娟何治柯
- 关键词：速尿化学发光化学发光体系相对标准偏差
- 化学教学中实施创新教育的探索与思考
- 化学教学中实施创新教育是知识经济和时代发展的需要.本文从提高教师自身素质,改革课堂教学方法、全面发展学生能力三个方面进行了论述,旨在保证创新教育的顺利实施.
- 张韶虹
- 关键词：化学教学创新教育教学改革
- 文献传递
- 《化学检测技术》课程开发研究
- 2011年
- 以先进的教学理念作指导,以培养学生职业能力为目的,将无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析4门课程的相关知识进行有效整合,旨在加强实践教学,培养学生的技术应用能力,集中强化学生医学检验技术训练,保证学生动手能力的培养。
- 张韶虹
- 关键词：课程开发高职教育课程研究
- 毛细管电泳分析方法及其应用被引量：3
- 2004年
- 毛细管电泳以其自身的优点,在生命科学、医药学领域方面发挥着重要作用。介绍了毛细管电泳的分离模式,并综述了毛细管电在生命科学、医药学分析方面的应用。
- 张韶虹
- 关键词：毛细管电泳生命科学医药学蛋白质分析核酸分析
- 化学发光法同时测定色氨酸和半胱氨酸的研究被引量：13
- 2007年
- 基于色氨酸和半胱氨酸对Ru（pheo）3^2＋-Ce（Ⅳ）体系化学发光的增强作用及其发光动力学性质的显著差别，提出了一种化学发光法同时测定这两种氨基酸的新方法。在优化的实验条件下，该方法测定色氨酸和半胱氨酸的线性范围分别为0．05～2．0μg／mL和0．05～3．0μg／mL，检出限分别为0．03μg／mL和0．02μg/mL。将其应用于合成样品中两种氨基酸的同时测定。结合文献提出了可能的化学发光反应机理。
- 张韶虹史伯安郗娟
- 关键词：色氨酸半胱氨酸化学发光
- 构建学习机制:高职产学研结合持续发展的根本途径被引量：2
- 2005年
- 学习机制是高职教育产学研结合持续发展的根本.构建产学研结合的学习机制,就要使产学研结合的组织成员,在共同目标下产生共同的意愿,从而产生自我超越、不断创新的自发动力,形成一种自组织的结合.
- 张韶虹程光富
- 关键词：学习型组织产学研结合
- 浅谈教师的心理健康
- 2004年
- 教师的心理健康问题至关重要,探讨了教师心理健康标准和教师的自我保健,有助于加强教师自我心理保健。
- 张韶虹
- 关键词：心理健康教师心理保健
