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李洪梅

作品数:3 被引量:19H指数:2
供职机构:黑龙江中医药大学针灸推拿学院更多>>
发文基金:哈尔滨市科技创新人才研究专项资金项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 2篇灶性
  • 2篇针康法
  • 2篇缺血
  • 2篇缺血大鼠
  • 2篇脑缺血
  • 2篇脑缺血大鼠
  • 1篇蛋白
  • 1篇学习记忆
  • 1篇学习记忆能力
  • 1篇针刺
  • 1篇针刺疗
  • 1篇针刺疗法
  • 1篇针药
  • 1篇针药并用
  • 1篇针药并用治疗
  • 1篇生长相关蛋白
  • 1篇生长相关蛋白...
  • 1篇突触
  • 1篇突触素
  • 1篇突发性耳聋

机构

  • 3篇黑龙江中医药...
  • 2篇黑龙江中医药...
  • 1篇哈尔滨医科大...

作者

  • 3篇唐强
  • 3篇李洪梅
  • 2篇刘宏光
  • 1篇王芳
  • 1篇王艳
  • 1篇朱路文
  • 1篇赵振峰

传媒

  • 2篇中国康复理论...
  • 1篇上海针灸杂志

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
针康法对局灶性脑缺血大鼠学习记忆能力及海马基质细胞衍生因子-1α mRNA的影响被引量:10
2011年
目的探讨针康法对局灶性脑缺血大鼠学习记忆能力及海马基质细胞衍生因子1α(SDF-1α)mRNA的影响。方法将60只大鼠随机分为正常对照组组(n=6)、模型组(n=18)、针康组(n=18)和康复组(n=18)。采用光化学法诱导局灶性脑缺血模型,将模型组、针康组和康复组再分为3 d、7 d、14 d 3个亚组。术后24 h对针康组进行头穴丛刺结合水迷宫训练干预,康复组仅进行水迷宫训练,模型组不给予任何干预。采用Y-型迷宫评价大鼠的学习记忆能力,反转PCR(RT-PCR)法观察各组大鼠海马组织中SDF-1αmRNA表达情况。结果术后各时间点,正常对照组、针康组、针康组大鼠学习能力优于模型组(P<0.05),与康复组比较,针康组术后3 d无显著性差异(P>0.05);术后7 d、14 d有显著性差异(P<0.05);与正常对照组比较,模型组、针康组和康复组均有显著性差异(P<0.05);与模型组比较,针康组、康复组SDF-1 mRNA均有显著性差异(P<0.05);与康复组相比,针康组SDF-1 mRNA表达较高,术后3 d、7 d显著性差异(P<0.05),14 d无显著性差异(P>0.05)。结论针康法能上调局灶性脑缺血大鼠海马SDF-1αmRNA,这可能是其促进局灶性脑缺血大鼠学习记忆能力的提高机制之一。
赵振峰王芳刘宏光李洪梅唐强
关键词:脑缺血针康法学习记忆基质细胞衍生因子-1ΑMRNA
针药并用治疗突发性耳聋19例
2012年
突发性耳聋,是指突然发生的、原因不明的感觉神经性听力损失。本病常以听力下降、耳鸣、耳堵塞感等为主要临床表现,严重者可伴有眩晕、恶心、呕吐等,而查体常无明确的阳性体征。笔者采用针药结合治疗突发性耳聋19例,现报告如下。
唐强李洪梅
关键词:针刺疗法针药并用耳聋
针康法对局灶性脑缺血大鼠前肢运动功能及缺血区突触素和生长相关蛋白-43表达的影响被引量:15
2011年
目的观察针康法对局灶性脑缺血大鼠前肢运动功能及缺血区周围皮质突触素和相关蛋白-43(GAP-43)表达的影响。方法采用内皮素-1(ET-1)诱导局灶性脑缺血大鼠前肢损伤模型。将大鼠随机分为5组:假手术组、模型组、康复组、针刺组、针康组,每组又分为3d、7d、14d、21d4个亚组。造模后24h对针康组进行头穴丛刺结合前肢抓取训练,康复组给予前肢抓取训练,针刺组仅头穴丛刺法,模型组不给予任何干预。分析前肢抓取成功率及应用免疫组化方法观察各组不同时间点缺血灶周围皮质突触素和GAP-43表达。结果造模后各时间点,针康组大鼠前肢抓取成功率优于模型组、康复组和针刺组(P<0.05)。针康组缺血区周围皮质突触素平均光密度在造模后14d和21d优于模型组、康复组和针刺组(P<0.05);针康组缺血区周围皮质GAP-43阳性细胞数量在造模后7d和14d优于模型组、康复组和针刺组(P<0.05)。结论针康法可促进局灶性脑缺血大鼠前肢运动功能的恢复,其机制可能与增强脑缺血区周围皮质突触素和GAP-43的表达有关。
唐强刘宏光王艳朱路文李洪梅
关键词:针康法脑缺血突触素生长相关蛋白-43
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