卢海燕
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：吉林省经济管理干部学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 做好中层领导的三个准则
- 2010年
- 中层领导干部是组织系统中的重要层次，是领导各部门下属按照组织战略规划和总体工作部署，创造性地开展日常工作的组织者和实施者。也是组织创造价值、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。
- 方尧尧卢海燕
- 关键词：中层领导干部社会价值社会责任实施者
- 领导者平衡对立面的艺术
- 2010年
- 在一个组织中，存在很多两重性的东西，比如严格与宽松、合作与竞争、稳定与变革等。对此，领导者要有深刻认识，并要根据唯物辩证法原理一分为二地看问题，既要抓住基础与重点，又不能忽视其与对立面的平衡。笔者试对严格与宽松、合作与竞争、稳定与变革这三对矛盾做一些浅析。
- 卢海燕方尧尧
- 关键词：领导者艺术一分为二两重性
- “亲验式”教学法在秘书写作课教学中的应用被引量：1
- 2008年
- 秘书写作课是文秘专业学生的一门主干课程,是实践性很强的应用性学科。将"亲验式"教学法广泛运用于秘书写作课教学中,可以培养学生立体的、健全的知识与能力结构。
- 卢海燕
- 革新考试模式 推进素质教育被引量：1
- 2004年
- 秘书学是一门实践性和应用性很强的学科,不仅需要扎实的理论基础,更需要娴熟的工作技能。只要在考试的内容和形式上进行全面地革新,将现代教育评价的原理和方法运用到考试中去.才能最大限度地调动学生学习的积极性,是推进素质教育的有效途径。
- 卢海燕
- 关键词：秘书学考试素质教育
- 运用案例引疑诱导 综合培养学生智能
- 2005年
- 运用案例教学可以把专业知识系统地贯穿起来,但如何运用案例激发学生潜在的智能,有效地提高其独立思考问题、分析问题、判断问题、解决问题的能力,不仅是教学方法的问题,也是需要共同探讨的课题。文秘专业课“秘书学”的案例教学过程分为精选案例、组织研讨、布置实训等三个阶段,结合高职学生的特点,可以综合培养学生智能。
- 卢海燕
- 关键词：案例教学秘书学
- 领导干部应对记者提问的ABC法则
- 2010年
- 从很大程度上来说,怎样妥当地回答记者的提问,不是个理论问题,而是个技巧问题。为此,笔者结合实例将领导干部回答记者提问的方法概括为ABC法则,希望能对广大领导干部感受和把握媒体公关技巧有所裨益。
- 卢海燕
- 关键词：记者提问领导干部ABC公关技巧
- 谈应用写作教学中的宏观思维能力培养被引量：1
- 2011年
- 应用写作课程被多数高职类院校设为公共课程。在应用写作的教学中,由于学生缺乏宏观思维能力,导致行文中对一些宏观问题、重大问题乃至文章的整体布局等存在很大的局限性。本文从宏观思维写作本质出发,着重探讨了通过不同专业的写作内容设置的延展性,提高学生的宏观思维能力;鼓励学生在社团活动中学习,到社会和业界中去,提高解决实际问题的能力;并以重大事件为契机,在热点教育的引导中,培养学生的宏观思维能力。
- 卢海燕
- 关键词：应用写作教学
