杨世玲
- 作品数：17 被引量：52H指数：3
- 供职机构：凯里学院更多>>
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- 民族地区传统水车的力学原理及美学研究被引量：3
- 2014年
- 以贵州黄平县重安镇水车为例,对水车的工作原理、受力情况、运动情况、转动惯量、动量以及它们的能量来源和能量转换进行分析研究,并探讨其美学价值.
- 杨世玲向功周郭丙凯
- 关键词：水车受力动量美学
- 基于黔东南苗族侗族自治州打造基础教育质量链的思考被引量：2
- 2014年
- 在贵州民族地区小学、初中、高中阶段民族学校建设发展过程中,在校民族学生人数逐年增加,黔东南苗族侗族自治州2014年教育工作要点提出基础教育改革战略。在黔东南苗族侗族自治州基础教育实践的过程中,打造基础教育质量链的创新建设模式,由此引发民族地区基础教育改革与现代化进程的思考。
- 杨世玲
- 关键词：民族自治区基础教育课程
- 安培力的经典微观说
- 2008年
- 磁场中有电流通过时,半导体和金属导体所受的安培力情况不同,对两种情况下材料受安培力分别进行研究,并对安培力的微观起因进行讨论.
- 杨世玲
- 关键词：安培力洛仑兹力霍尔电场
- 研究性学习与中学物理教学的融合被引量：2
- 2010年
- 研究性学习与中学物理教学思想和方法有共性也有个性,在物理课堂教学中渗透研究性学习,让学生亲身体验学习和研究的过程,对学生的终生发展具有重要的意义.探寻在物理教学中研究性学习的科学性,进而探究在教学中开展研究性学习的渠道与方法是中学物理教学中极待解决的问题.
- 杨通锦杨世玲
- 关键词：研究性学习中学物理教学研究
- 解读高中物理教材能量观被引量：6
- 2010年
- 能的转化与守恒是物理学的一条主线,高中物理教材中的力、热、电磁、光及原子和原子核等各部分知识均蕴藏着能的转化与守恒的思想,近几年全国高考理综物理试题凸显了这一知识点的考查.可见能量观的形成及对能的转化与守恒规律理解和灵活运用,已成为甄别高中物理教学质量优劣和学生高考成败的关键.领会现行高中物理教材呈现的能量观,理解能量转化与守恒思想是高中物理教学的重要目标之一.
- 杨世玲杨通锦
- 关键词：高中物理教材能量守恒
- 新课标下高中物理实验教学对策思考——基于黔东南高中物理实验教学现状的调查研究被引量：27
- 2011年
- 立足课程改革的宏观背景,结合黔东南少数民族地区高中物理实验教学的实际,通过对黔东南民族地区高中物理实验教学现状的调查,提出了应从教学观念、教育模式、教师素质和学生方式等方面进行高中物理实验课程改革的教学建议.
- 杨世玲章勇杨通锦
- 关键词：民族地区高中物理实验教学
- 物理教学论实验有效教学模式探究被引量：1
- 2015年
- 物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,实验教学在物理教学中具有重要的作用.结合中学物理课程改革的理念及物理实验教学的特点,深刻剖析了物理师范生应该具备的基本实验教学素质;阐述了一系列切实可行的实验技能训练方法;更为重要的是,依据物理实验教学论的实际情况,提出了物理教学论实验的多层次有效教学模式.这种教学模式,不仅克服了现行的物理教学论实验教学单一模式的不足,而且对全面提高师范生物理实验教学素质及能力具有指导意义.
- 杨世玲孟波
- 关键词：物理师范生有效教学
- 黔东南民族地区中学物理课程资源开发模式探析被引量：1
- 2016年
- 以黔东南地区民族文化活动中的生活情境为背景,探析物理教学情景和案例的开发途径,以期能够为黔东南州中学物理课程资源开发及中学物理课堂教学改革提供理论参考.
- 杨世玲向功周陈卫发
- 关键词：中学物理课程资源情景教学
- 少数民族地区高中生物理课业负担调查研究——以黔南州为例
- 2016年
- 物理课业负担重直接影响民族地区中学物理教育的发展,并严重制约高中生的素质教育.为了解民族地区学生物理课业负担情况,采用问卷调查等方式对黔南州几所民族高级中学的学生和教师进行了物理课业负担问卷调查,并找出学生课业负担重的原因,同时提出减轻中学生物理课业负担的对策,以便为同行提供参考.
- 申忠华杨世玲
- 关键词：民族地区高中生
- 应用改进的G/G'展开法求ZS方程的精确解被引量：4
- 2013年
- 应用改进的G/G'展开法构造出Zhiber-Shabat(ZS)方程的20组精确解,这些解的类型主要包含双曲函数通解、三角函数通解和有理函数通解三种形式。对解的性质进行了相应分析,当对双曲函数通解中的参数取特殊值时,可以得到孤立波解。当对三角函数通解中的参数取特殊值时,可以得到对应的周期波函数解。实践证明,应用改进的G/G'展开法能够得到方程一些新的精确解,扩大了解的范围。
- 冯庆江杨世玲
- 关键词：展开法孤立波解周期波解
