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沈有禄

作品数:138 被引量:550H指数:13
供职机构:海南师范大学教育科学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金中国博士后科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 123篇期刊文章
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领域

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主题

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  • 7篇义务教育
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  • 7篇公平
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  • 6篇实证研究
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  • 5篇教育发展

机构

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作者

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  • 4篇于小淋
  • 2篇王海燕
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传媒

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  • 1篇教育发展研究

年份

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  • 4篇2019
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  • 10篇2011
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  • 15篇2009
  • 6篇2008
  • 15篇2007
  • 8篇2006
  • 5篇2005
  • 9篇2004
138 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
谁愿意让孩子接受中等职业教育——基于对“三州”地区15428名初三学生家长的调查被引量:14
2022年
国家对中等职业技术技能人才仍然保持强劲需求的背景下,研究家长让孩子接受中等职业教育的意愿与提升策略非常有必要。通过对“三州”地区15 428名初三学生家长的调查发现,家长愿意让孩子上中等职业学校的比例为37.3%,高于不愿意的比例。总体上,社会经济地位、家庭文化资本比较低阶层的家长更愿意让孩子上中等职业学校,尤其以农民、农民工、工人、无业的城镇居民居多。家长愿意让孩子上中等职业学校,主要是由于外在因素,如孩子成绩差、孩子的兴趣爱好等,以及出于减轻家庭受教育成本的考虑,而不是中等职业教育的技术技能育人特质与教学质量及管理水平所带来的吸引力。要提升家长让孩子接受中等职业教育的意愿,从中期来看,各种政策激励措施所发挥的边际激励效应由高到低依次是:提升中等职业学校毕业生的工资福利待遇、使中等职业学校毕业生更容易找到工作、提高当地中等职业学校的教学质量与实训水平、提高学校管理水平、增加外省对口帮扶学校及本省省会优质中等职业学校对当地的招生数;而学费减免及助学金的增加的边际激励效应是最低的。
沈有禄
关键词:中等职业教育升学意愿学生家长
各地小学存量资产配置差异分析——以学校固定资产为例
2010年
我国各地普通小学存量资产即学校固定资产的分配中存在明显的差距,本研究通过比较我国各省区市在2003~2008年间的普通小学生均学校固定资产总值,从极差、极差率、变异系数、泰尔指数四个差异指标来分析省际间及城乡间的配置差异情况,发现各地普通小学在生均学校固定资产总值上存在相当明显的"马太效应"。绝对城乡差保持平稳态势,相对城乡差有所下降。
沈有禄
论义务教育均衡发展被引量:2
2011年
2010年公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中对义务教育均衡发展做了较大篇幅的论述,充分体现了时代要求和满足民生愿望的需要,可是究其细节,某些用词还是有待斟酌的。鉴于义务教育均衡发展是以人为本的现代公民社会的一项基本权利,为了更好地实现义务教育均衡发展,有必要对什么是义务教育均衡、谁是义务教育均衡的主体、义务教育均衡都是对什么的均衡、怎样才能实现义务教育均衡、如何评价义务教育发展的均衡性等当前亟待解决的重大理论与实践问题进行探讨。
沈有禄谯欣怡
关键词:义务教育教育规划纲要
对我国部分公立高校实行教育股份制的思考被引量:2
2006年
笔者在梳理前人研究的基础上,提出公立高校教育股份制体制创新的关键是要明晰运作中的产权及建立现代高校法人治理结构,并以图的形式加以说明。笔者对沈阳师范大学部分二级学院实行教育股份制的实例进行了考察与分析,在此基础上定义了公立高校教育股份制,并提出了我国部分公立高校实行教育股份制应注意的几个问题。
沈有禄马继迁
关键词:公立高校教育股份制产权法人治理结构
各地区普通中学代课及兼任教师配置差异分析
2012年
中国各地普通中学(含普通初中与普通高中)当下还存在十几万代课与兼任教师,尽管前几年开始清退,但目前教育系统中还是有不少代课与兼任教师存在。
谯欣怡沈有禄
关键词:教师配置教育系统
学校教育资源配置不均衡的实证研究--全国分地区普通初中学校教育资源比较研究被引量:2
2008年
我国各地普通初中学校教育资源的各种具体资源的分配中存在明显的差距。通过我国各省区市在2003-2005年间的年末校舍面积、年末固定资产总值、年末图书册数、本年改造危房面积,对总量、生均量、生均量距平值、极差、极差率、基尼系数等的比较分析,得出各地在各项资源占有上都存在相当明显的"马太效应",即发达(占有量值高)地区与落后(占有量值低)地区的差距呈不断增大的趋势,无缩小的迹象。
沈有禄
关键词:教育资源
各地中等职业学校生均经费配置差异分析被引量:2
2010年
以中等职业学校的生均经费及生均预算内经费为例,发现它们均比全国高职生均经费低,但比全国普通高中要高,中部塌陷明显,公用经费的比例较低,预算内经费占总经费的比例较低。因此,国家应加大财政投入力度,不断提高预算内经费水平,提高生均公用经费水平,以保障中职学校的教学办公的正常运转。总体来说,各地生均经费的离差程度较大。
沈有禄
关键词:生均经费
对高等教育公益性与营利性的效用属性图解被引量:4
2005年
如果运用无差异效用属性曲线来解释高等教育的公益性与营利性,证明其属性可在一条无差异教育效用属性曲线上来回移动,那么,这条曲线就是高等教育的公益性与营利性的效用属性曲线。
沈有禄马继迁
关键词:高等教育公益性营利性
论“两免一补”政策及其改进被引量:5
2007年
2006年春季中国开始对西部农村义务教育阶段中小学生实行“两免一补”政策,并将分年度、分地区逐步实施农村义务教育经费保障机制改革。然而这项惠民政策在具体实施时也存在一定的问题,其中最有争议的就是没有把西部民办中小学校的农村学生纳入补贴范围。笔者从教育政策执行过程的价值追求的公正诉求出发,提出解决问题的出路之一在于给2006年上学期末仍在西部民办中小学校上学的农村学生发放相当于西部公办中小学校农村学生所享受的“两免一补”补贴面值的教育券,让这些学生及其家长决定以后是继续在民办中小学校上学,还是回到公办中小学校同等享受“两免一补”政策。
沈有禄
关键词:惠民政策农村义务教育经费义务教育阶段
教育机会分配的公平性问题研究综述被引量:1
2010年
关于教育机会分配公平性问题的研究主要可以从以下几个方面来梳理其研究脉络:一是对教育机会及教育机会均等概念的研究,二是对教育机会分配主体的研究,三是对教育机会分配程序及原则的研究,四是对教育机会分配公平性评价的研究。
沈有禄
关键词:教育机会教育机会均等
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