金海
- 作品数：12 被引量：14H指数：2
- 供职机构：深圳职业技术学院艺术设计学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学轻工技术与工程更多>>
- 面向“工学结合”的艺术设计专业教学资源整合思考被引量：3
- 2009年
- 艺术设计专业教学资源整合依托＂工学结合＂的人才培养模式,从艺术设计学科各专业知识交叉与融合的特点出发,着力于培养学生的综合知识技能,提高相关专业的教学水平。文章主要从宏观教学体系与微观项目（课题）两个方面展开研究与探索,通过当前教学机制的改革与专业合作模式的创新,为艺术设计专业教学资源整合提供可操作性的方法与手段。文章丰富了＂工学结合＂人才培养模式的实践内涵,同时也为高职院校艺术设计教育改革实践提供了一个新的思路。
- 金海闵光培
- 关键词：工学结合艺术设计教学资源
- 高职艺术设计教材开发探索
- 2009年
- 近年来，高等职业艺术设计教育发展异常迅猛，而学科建设基础之一的教材建设，却相对滞后于高等职业艺术设计教育发展的步伐。为促进高等职业艺术设计教育的健康发展，培养和造就适应生产、管理，服务第一线需要的高等技术应用型人才，必须从战略的高度重视高职教育教材改革与建设，编写和出版具有高职教育自身特色的教材。
- 金海熊涛涛
- 关键词：艺术设计教育教材开发高等技术应用型人才教材改革
- 高职艺术设计类专业学分制教学体系制构建与思考被引量：2
- 2011年
- 文章结合高职艺术设计类专业学分教学体系制构建实例,提出"自主型学年学分制",即教学计划、修习时间相对固定,但在运行方面以"选课制"为基础,通过学分管理保障教学运行秩序。"自主型学年学分制"的实施需要教师、高校自身的进步和还需要政府、教育管理部门对高等教育管理体制的配套改革。
- 金海张航
- 关键词：自主型学年学分制
- 移动通讯产品设计的色彩策略与实施被引量：1
- 2009年
- 美国流行色彩研究中心的一项调查表明，人们在挑选商品的时候存在一个“7秒钟定律”：即面对琳琅满目的商品，人们只需7秒钟就可以确定对这些商品是否感兴趣。在这短暂而关键的7秒钟内，色彩的作用占到67％，成为决定人们对商品好恶的重要因素。可见，商品及其色彩留给消费者的第一眼印象可能引发消费者对商品的兴趣，希望在功能、质量等其他方面对商品有进一步的了解。
- 金海林蔚
- 关键词：产品设计消费者调查表企业
- 新形势下工业设计教育的思考被引量：2
- 2011年
- 文章分析了当前国内高等院校工业设计教育的形势和问题,提出适度控制办学规模、转变招生选才思路、更新教学方式和内容、培养模式适度职业化、加强和企业以及协会的交流协作等应对策略。
- 金海
- 关键词：工业设计教育
- 通用设计方法在家具设计中的应用被引量：2
- 2011年
- 通用设计是面向所有使用者和尽可能扩大使用者范围的设计理念。家具领域的通用设计要在满足常人使用的基础上综合弱势群体的使用特点,使之能够符合绝大多数人的需要。家具设计领域可从家具的尺度、尺寸、色彩、材料、表面处理、部件等方面入手运用通用设计。
- 金海林蔚
- 关键词：家具
- 构建“实践先行,项目为主”的课程体系——谈高职艺术设计类专业课程改革、开发的思考与实践被引量：4
- 2009年
- 一、高职艺术设计类专业课程改革、开发的基本思路
专业课程作为高职艺术设计教育培养人才的关键内容,担负着塑造人才职业素质、搭建人才能力结构、满足产业价值取向和需求、满足产业转型发展需求的多重任务。要培养出合格的高职艺术设计人才,
- 张小纲金海
- 关键词：艺术设计类专业课程改革高职课程体系艺术设计教育
- 香薰机设计
- 2020年
- 金海
- 关键词：香薰
- 移动通信产品的用户体验设计原则与评估
- 2012年
- 一、用户体验的定义
用户体验（User Experience,UX或UE）的概念最早兴起于20世纪40年代的人机交互设计领域,以可用性（Usability）和＂以用户为中心的设计＂（User-Centered Design,UCD）为基础。在1998年的ISO9241-11标准中,
- 金海
- 关键词：用户体验移动通信产品人机交互
- “输入—消化—输出”设计教学方法探究
- 2010年
- “产品工学设计”是工业设计专业的五大核心课程之一。该课程的任务就是培养学生工业设计实践能力，培养学生工科技术知识和现代制造观念，使学生全面了解工业产品工业化全过程和现代制造全貌；
- 李煜金海
- 关键词：工业设计专业教学方法核心课程
