许伊娜
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
- 供职机构：南开大学周恩来政府管理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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- “双一流”将成为京津冀高等教育协同发展的内在动力被引量：2
- 2017年
- 京津冀高等教育发展不均衡是导致京津冀高等教育协同发展缺乏内在动力的重要原因。"双一流"将缓解目前高等教育发展不均衡和缺乏内在动力这两大问题。"双一流"将打破身份壁垒,营造公平环境,催生高校内在动力;另一方面,"双一流"将释放河北地方高校建设学科动力,局部逆转"虹吸"方向;同时还要求京津冀各地明确地位,根据自身优势找准高等教育发展方向。
- 许伊娜陈巴特尔
- 关键词：虹吸效应
- 社会性别视角下中国女子高等教育的发展
- 2017年
- 社会性别视角是分析女子高等教育的一个重要角度。我国的社会性别观念演变大致经历了男尊女卑、出现"男女平等"萌芽、"男女都一样"、男女平等四个阶段,在不同的阶段,女子高等教育获得不同程度的发展。可以判断,未来女子高等教育的发展依然会受到社会性别观念的影响。
- 陈巴特尔许伊娜
- 关键词：社会性别女子高等教育男女平等
- 多元文化背景下女子高等教育的发展被引量：1
- 2017年
- 多元文化推动了女子高等教育的多样化,表现在女子高等学校办学模式、专业设置、课程设置的多样化,并推动女性高等教育入学率、入学层次的提高。通过对女子高等教育存在的高层次人口比例偏低、学科分布不均衡、就业困难等问题的分析,发现女性在入学机会和入学结果方面遭受不平等待遇及传统性别观念是导致女子高等教育现存问题的重要原因。
- 许伊娜
- 关键词：多元文化女子高等教育
- 和而不同:中西自然教育的不同演绎被引量：4
- 2015年
- 中西方的自然教育思想具有不同的特点,它们的诞生均是对各自国家旧有思想及当时社会的批判与超越;中国的自然教育的思想基础为"天人合一"而西方倡导"主客二分";中国的自然教育采自然化人之道而西方力主人化自然;双方都提出要实行消极教育,虽然形式不同却都以实现积极教育为目标。随着全球化的推进,中西方的自然教育思想逐渐走向融合。
- 陈.巴特尔许伊娜
- 关键词：自然教育中西方消极教育
- 骨子里的自由——论剑桥大学的自由主义传统
- 2015年
- 中世纪欧洲的混乱局面为中世纪大学自由主义传统的获得营造了得天独厚的优势。剑桥大学作为中世纪大学的代表,与生俱来便带有自由主义精神:政治自由为大学争取到自治特权,经济自由促成学院制这一独特高效的管理模式,个人主义奠定了大学以生为本的教育理念,思想自由保障了学术的自由与繁荣。在发展市场经济的今天,剑桥大学仍然坚持自身的自由主义传统,坚守大学的理念。
- 陈巴特尔许伊娜
- 关键词：自由主义政治自由经济自由个人主义
- 社区参与:澳大利亚土著民族参与高等教育的新途径被引量：2
- 2018年
- 澳大利亚土著人口激增为本就不发达的土著高等教育带来了压力与挑战,社区参与有助于缓解这一现象。实施高等教育社区参与的发展策略,使土著社区与大学在合作中互惠互利,敦促大学为土著社区做出贡献,有助于提高土著高等教育的入学率。同时,尊重土著知识与文化、给予土著社区适当的财政资助、重视土著家庭及土著社区在发展土著高等教育中的作用,有助于进一步推动土著社区的高等教育参与。
- 许伊娜陈巴特尔
- 关键词：社区参与高等教育
- 遗传与变异:哈佛大学的世界一流之路——基于高等教育生态学的视角
- 2017年
- 哈佛大学建立于英属北美殖民地时期,以培养牧师为初衷,以剑桥大学为蓝本。从阿什比高等教育生态学理论的观点来看,哈佛大学是英国剑桥大学的办学模式与美国英属殖民地的特殊环境相结合的产物。哈佛大学守住了剑桥大学的形式和自由精神,在管理与环境的变化中寻求突破,在"守"与"变"中借助杰出校长的领导实现了自我生长,并成为世界一流的现代大学。哈佛大学模式移植的范式,可以为我国高等教育的发展和世界一流大学的建设提供经验与借鉴。
- 许伊娜
- 关键词：生态学
- 创新模式培养卓越工程人才探究——天津大学求是学部的探索与实践被引量：2
- 2017年
- 天津大学求是学部为提高工程人才培养质量,进行了积极的探索与实践。在教育教学方面,根据工程人才培养定位,确立人才培养理念,重构课程体系、改革教学考核方式、创立综合素质评价体系、夯实校企合作、实施"双导师"制;在教学管理模式上,实施教改立项,以"扁平化"取代"科层制",提高管理的科学性和管理效率,使工程人才培养质量明显提高。
- 许伊娜陈巴特尔
- 论高等教育去行政化——基于西欧中世纪大学与中国古代书院的兴衰比较
- 2015年
- "行政化"已成为制约我国高等教育进一步创新发展的最大瓶颈,西欧中世纪大学与我国古代书院的兴衰历史表明,大学自治与学术自由是大学兴旺的命脉,它们共同产生于时局动荡,各种社会力量相互矛盾而对大学控制放松之时,由于筹款渠道的多元在一定程度上减少了大学对政治的依赖。我国高等教育去行政化应该借鉴历史经验,重建高校学术自由,奠定大学发展之基;增强高校自筹经费能力,摆脱对国家财政的过度依赖;落实高校办学自主权,实现学术权力与行政权力的分割。
- 陈巴特尔许伊娜
- 关键词：书院去行政化
