张兴
- 作品数：56 被引量：552H指数：12
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- 相关领域：文化科学经济管理语言文字社会学更多>>
- 新疆少数民族双语教育U-S共同体的建设构想被引量：1
- 2016年
- 新疆少数民族双语教育推进中U-S合作并不理想,虽然大学和中小学,分别以教育理论的研究主体与教育实践的行动主体的身份,在不断探寻彼此合作的方式和对接的方法,但如果大学和中小学的合作方式没有发生根本上的变化,理论与实践的互为创生就难以实现。文章分析了少数民族双语教育U-S共同体建设的必要性,认为只有大学的双语教育理论研究者与中小学双语教育实践的行动者共同协作,才能使分离状态下的双语教育理论与实践发生深度融合。同时,文章认为大学与中小学的合作可以为中小学的双语教师提供更多在实践中学习和在合作中发展的机会,大学研究者也可以成为中小学双语教育改进的外部促进力量,U-S双语教育共同体建设可以是理论与实践的U-S共同体、双语教师专业发展的U-S共同体以及文化融合的U-S共同体。
- 张兴
- 关键词：双语教育教师教育文化融合
- 信息技术条件下高等教育变革前瞻被引量：5
- 2002年
- 信息技术是自印刷术发明以来对教育最具革命性影响的技术 ,它将使高校的教学模式、教师作用、教学内容、教学效率、教育规模、教育质量、教学方法、教学目标、教学评价。
- 张兴
- 关键词：信息技术高等教育教师作用教学效率教育规模教育质量
- 从哈萨克格言谚语看其文化特征被引量：9
- 2002年
- 哈萨克族在漫长的历史生活中创造了丰富多彩的文化 ,而哈萨克格言谚语作为一种特殊文体充分体现了哈萨克文化的方方面面。
- 张兴
- 关键词：谚语精神文化
- 美国师范教育改革新动向被引量：5
- 1998年
- 师范教育改革始终是80年代以来美国教育改革的中心和焦点。纵观十几年来的改革历程，美国职前师范教育呈现出两种新动向；（1）强调教学实践经验，注重师范生教学实践能力的培养；（2）注重特殊教育教师与普通教育教师培养的结合。如果说前者所体现的是对教师质量和教育质量目标的追求，那么后者则表现了对教育平等目标的关注。
- 张兴
- 关键词：师范教育
- “民汉兼通”的内涵及目标定位被引量：12
- 2012年
- 文章回顾了"民汉兼通"提出的过程,指出"民汉兼通"是双语教育的目标,而不应该确定为汉语教学的目标,从双语能力和双文化能力两个方面,阐释了作为双语教育目标的"民汉兼通"的内涵,分析了双语能力和双文化能力的三个不同层面。
- 方晓华张兴
- 关键词：双语教育
- 中日小学教辅书、练习簿规格比较及启示
- 2008年
- 研究表明，儿童视觉器官正在发育，近距离用眼是导致近视的一大危险因子。然而造成学生近距离用眼和加重眼疲劳的一个重要因素——练习簿的行高不足、教辅书留空过窄，迫使学生书写字体过小的问题，长期以来一直没有引起足够的重视。由于儿童对文字的熟悉程度不如成人，阅读时要仔细分辨文字，而书写对眼睛的分辨力要求更甚于阅读，因此，长期书写过小的字极易加重眼疲劳，诱发近视。
- 林晓红张兴
- 关键词：教辅书练习儿童
- 论江泽民的素质教育观被引量：2
- 2004年
- 张兴
- 关键词：素质教育教育思想思想政治教育
- 新疆少数民族双语教学的教材问题分析被引量：10
- 2012年
- 教材是教学活动必不可少的,学生使用最多最主要的教学资料。少数民族双语教学的教材是双语教学目标的具体化,直接关系到双语教学的成败。本文描述了新疆少数民族双语教育教材体系现状,分析认为新疆少数民族双语教学的教材内容与少数民族学生的生活脱节、教材选择不能兼顾地方发展条件和学生发展的需要、教材品种单一、缺乏教材研究和评价四个主要问题。
- 陈得军张兴
- 关键词：少数民族双语教学教材问题
- 行走于两种文化之间--“民考汉”社会化问题及解析被引量：9
- 2008年
- "民考汉"这一特殊群体在社会化过程中行走于本民族文化与汉文化之间,这一处境对其社会化造成重要影响。文章拟就对"民考汉"在社会化过程中遭遇的问题进行具体呈现,并对"民考汉"何以在社会化过程中有此遭遇进行解析。
- 张兴
- 关键词：社会化
- 高校扩招后收费政策分析被引量：6
- 2000年
- 张兴
- 关键词：高校扩招招生收费政策
