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张兴

作品数:56 被引量:552H指数:12
供职机构:新疆师范大学更多>>
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文献类型

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作者

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  • 4篇1997
56 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新疆少数民族双语教育U-S共同体的建设构想被引量:1
2016年
新疆少数民族双语教育推进中U-S合作并不理想,虽然大学和中小学,分别以教育理论的研究主体与教育实践的行动主体的身份,在不断探寻彼此合作的方式和对接的方法,但如果大学和中小学的合作方式没有发生根本上的变化,理论与实践的互为创生就难以实现。文章分析了少数民族双语教育U-S共同体建设的必要性,认为只有大学的双语教育理论研究者与中小学双语教育实践的行动者共同协作,才能使分离状态下的双语教育理论与实践发生深度融合。同时,文章认为大学与中小学的合作可以为中小学的双语教师提供更多在实践中学习和在合作中发展的机会,大学研究者也可以成为中小学双语教育改进的外部促进力量,U-S双语教育共同体建设可以是理论与实践的U-S共同体、双语教师专业发展的U-S共同体以及文化融合的U-S共同体。
张兴
关键词:双语教育教师教育文化融合
信息技术条件下高等教育变革前瞻被引量:5
2002年
信息技术是自印刷术发明以来对教育最具革命性影响的技术 ,它将使高校的教学模式、教师作用、教学内容、教学效率、教育规模、教育质量、教学方法、教学目标、教学评价。
张兴
关键词:信息技术高等教育教师作用教学效率教育规模教育质量
从哈萨克格言谚语看其文化特征被引量:9
2002年
哈萨克族在漫长的历史生活中创造了丰富多彩的文化 ,而哈萨克格言谚语作为一种特殊文体充分体现了哈萨克文化的方方面面。
张兴
关键词:谚语精神文化
美国师范教育改革新动向被引量:5
1998年
师范教育改革始终是80年代以来美国教育改革的中心和焦点。纵观十几年来的改革历程,美国职前师范教育呈现出两种新动向;(1)强调教学实践经验,注重师范生教学实践能力的培养;(2)注重特殊教育教师与普通教育教师培养的结合。如果说前者所体现的是对教师质量和教育质量目标的追求,那么后者则表现了对教育平等目标的关注。
张兴
关键词:师范教育
“民汉兼通”的内涵及目标定位被引量:12
2012年
文章回顾了"民汉兼通"提出的过程,指出"民汉兼通"是双语教育的目标,而不应该确定为汉语教学的目标,从双语能力和双文化能力两个方面,阐释了作为双语教育目标的"民汉兼通"的内涵,分析了双语能力和双文化能力的三个不同层面。
方晓华张兴
关键词:双语教育
行走于两种文化之间--“民考汉”社会化问题及解析被引量:9
2008年
"民考汉"这一特殊群体在社会化过程中行走于本民族文化与汉文化之间,这一处境对其社会化造成重要影响。文章拟就对"民考汉"在社会化过程中遭遇的问题进行具体呈现,并对"民考汉"何以在社会化过程中有此遭遇进行解析。
张兴
关键词:社会化
高校扩招后收费政策分析被引量:6
2000年
张兴
关键词:高校扩招招生收费政策
维果茨基关于教学与发展关系的研究被引量:49
1998年
维果茨基是世界著名的心理学家,他在与庸俗的行为主义和主观唯心主义心理学观点的斗争中,把意识作为一个统一的整体引入到心理学的研究之中。并在教学与发展关系的研究中,提出教学促进发展、教学是发展的原动力等新观点。
张兴
关键词:心理学发展区
信息技术与高等教育被引量:3
2001年
信息技术是自印刷术发明以来对教育最具革命性影响的技术,它将使高等教育中的教学模式、教师作用、教学内容、教学效率、教育规模、教育质量、教学方法、教学目标、教学评价、教育管理等方面发生巨大的变化。
张兴
关键词:信息技术高等教育教学模式教师作用教学内容教育规模
创建一流大学的条件被引量:3
2002年
创建一流大学是我国经济、社会发展的客观要求。本文从一流大学的校长、教师、学生、图书资料、科研设备、经费等方面对建设一流大学必须具备的人力。
张兴
关键词:师资队伍图书资料
共6页<123456>
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