兰凤英
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：赣南师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 高考英语口语测试对高中英语教学反拨效应的调查研究——以江西省和广东省为例被引量：1
- 2017年
- 本文主要运用问卷调查和访谈法,在赣州一所中等学校开展高考英语口语测试对其教学的反拨效应研究,并与广东省相关研究进行对比发现:(1)江西省口语测试以高考为导向,听说能力训练少,对高中英语教学正负面的反拨效应小;(2)广东省口试反拨效应较江西省而言,负面作用多于正面效应。因此,笔者在此研究基础上提出以下建议:首先,增加高中英语口试在高考英语总分的比重,提高学生综合语言运用能力;其次,注重多模态教学,增强教学内容的趣味性和教材的多样化;最后,听说训练应符合真实情境,贴近学生学习和生活,激发交际欲望。
- 兰凤英
- 关键词：口语测试反拨效应
- 多模态视角下的初中英语写作教学策略研究被引量：2
- 2017年
- 当前初中写作教学存在着写作的重视度不足以及写作教学模式单一,缺乏有效训练方法等问题。由于写作作为语言输出技能,在课堂教学中起着十分重要的作用。因此,本文基于多模态理论,就当前英语写作中存在的不足,探讨如何有效的提高初中英语写作水平的写作教学策略。
- 兰凤英
- 关键词：多模态初中英语英语写作教学策略
