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刘聪颖

作品数：1 被引量：22H指数：1
供职机构：黑龙江大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生学业
  • 1篇动机
  • 1篇学生学业
  • 1篇学习动机
  • 1篇学业
  • 1篇学业自我
  • 1篇学业自我概念
  • 1篇自我
  • 1篇自我概念

机构

  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 1篇路平
  • 1篇夏福斌
  • 1篇刘聪颖

传媒

  • 1篇中国健康心理...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学生学业自我概念、学习动机与学习成绩的关系被引量：22
2016年
目的:探讨大学生学业自我概念与学习动机、学习成绩的关系。方法:采用青少年一般学业自我问卷和学习动机问卷,对哈尔滨两所高校238名本科大学生进行了考察。结果:大学生学习动机和学业自我概念对学习成绩均有显著的影响(β=0.284,0.775;P<0.01);学业自我概念在学习动机对学习成绩作用过程上具有完全中介作用(β=0.020,P=0.838;β=0.392,P<0.01)。结论:学习动机通过学业自我概念对学习成绩有显著的正面影响。
路平刘聪颖夏福斌
关键词：学业自我概念学习动机大学生
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