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毛芳

作品数：2 被引量：417H指数：1
供职机构：北京师范大学教育学部现代教育技术研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇隐性知识
  • 1篇元认知
  • 1篇远程教育
  • 1篇院校
  • 1篇知识管理
  • 1篇社会
  • 1篇社会性
  • 1篇社会性学习
  • 1篇试点院校
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络教学平台
  • 1篇网络教育
  • 1篇现代远程
  • 1篇现代远程教育
  • 1篇校园网
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学平台
  • 1篇非正式

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇余胜泉
  • 2篇毛芳
  • 1篇陈丽

传媒

  • 1篇电化教育研究
  • 1篇第七届全球华...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2003
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
现代远程教育试点院校网络教学平台调研与分析
我国的现代远程教育处于试点阶段，网络教学平台的应用和开发也处于探索中。那么网络教学平台的供、用现状如何呢？本文介绍了笔者用了近两个月时间进行了大量文献调研，访问了多所现代远程教育试点院校的网络教学平台，并对北京市几所典型...
毛芳陈丽余胜泉
关键词：网络教育网络教学平台远程教育校园网
文献传递
非正式学习——e-Learning研究与实践的新领域被引量：417
2005年
非正式学习指在正规学校教育或继续教育之外,在工作、生活、社交等非正式学习时间和地点接受新知的学习方式,它占个体所学知识的75%以上,而人们对它的关注和投入却不到20%。由于非正式学习在人的工作、生活中的重要作用,近年来日益受到人们尤其是企业人力资源部门的重视,是教育技术人员亟待研究的一个新领域。本文介绍了非正式学习的内涵、特点、理论基础及非正式学习促进和实施的相关策略等。
余胜泉毛芳
关键词：非正式学习社会性学习隐性知识知识管理元认知
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