戴建波
- 作品数：11 被引量：73H指数：4
- 供职机构：华中科技大学教育科学研究院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学语言文字经济管理更多>>
- “以学生为中心”教育模式在大学英语教学中的应用
- 2014年
- 随着国际高等教育的不断发展,大学英语课程教学的发展面临瓶颈,实现"以教师为中心"向"以学生为中心"的教育理念、教育方式的转变是解决当前问题的核心因素。
- 戴建波
- 关键词：以教师为中心以学生为中心大学英语教学
- 地方高校多样化人才培养实证分析——湖北工程学院的实践与创新
- 2014年
- 我国高等教育正趋于大众化,多样化是高等教育的发展之路,探索多样化人才培养模式是每个高校尤其是地方高校必须认真思考的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》进一步指出要加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾,树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。文中以湖北工程学院为例,对地方高校多样化人才培养模式进行实证分析,阐释了湖北工程学院在人才培养模式改革中的探索与实践,总结其改革经验,试图为地方高校人才培养模式改革提供参考依据。
- 戴建波
- 关键词：地方高校实证分析
- 专门用途英语改革困难的社会学制度主义分析被引量：1
- 2015年
- 专门用途英语是大学英语教学改革的方向,但传统大学英语教学模式不会自动退出历史舞台,其向专门用途英语教学模式的转变是一个制度变迁过程。制度变迁是旧制度的去制度化和新制度再制度化的博弈过程,是旧制度合法性危机和新制度合法性确立的复杂过程。在这个博弈过程中,旧制度会负隅顽抗并不断自我修复,旧制度的滞后性影响会长期存在;新制度的构建是与旧制度的"渗透"和"反渗透"的潜移默化的过程,"先通后变"地落实新制度可以收到事半功倍的效果,才能实现由普通英语向专门用途英语的转变。
- 戴建波王红丽
- 关键词：专门用途英语社会学制度主义
- “互联网+”时代手机媒体对大学生自主学习影响的实证研究被引量：34
- 2016年
- 在"互联网+"时代,部分大学生严重依赖手机媒体,且这种依赖性直接造成学生课堂学习的消极影响,甚至影响大学生的课后自主学习积极性。主要表现为手机媒体对大学生自主学习要素的积极影响不明显,且对不同基本统计特征大学生的自主学习影响显著差异。其原因归结为学校和教师、学生对待教育与技术关系的态度迥异。基于关联主义和新建构主义学习理论,对知识网络进行"连通",对碎片化知识进行"零存整取",实现教育与技术的融合。
- 戴建波
- 关键词：手机媒体信息超载
- 当代大学生政治认同影响因素研究——基于湖北四所高校的调查分析被引量：10
- 2015年
- 文章从政治制度认知、执政党认同、政治信任、政治参与以及政治效能感五个维度观测当代大学生的政治认同情况,用定量分析观测当代大学生各项基本特征对其政治认同的影响。研究结果表明,当代大学生政治认同度不高且呈现非均衡状态。对此,高校应加强大学生思想政治教育和政治认同教育,充分发挥朋辈教育对提高大学生政治认同度的作用,完善大学生政治参与机制,拓展政治参与渠道。
- 戴建波
- 关键词：当代大学生政治认同影响因素
- “90后”大学生政治认同实证研究——基于湖北七所高校的调查分析被引量：15
- 2016年
- 习惯于从后象征文化视角评判青年一代,是对"80"后群体误判的原因,对"90"后大学生会不会误判?社会结构理论又可以给出何种解释?研究发现,"90"后大学生政治认同过程中存在三对矛盾现象:对具体政治事件认知较高与对常规政治制度认知较低,较强的政治参与意识与较低政治参与度,对执政党认同较高与对政府及其相关机构缺乏信任。同时还发现:经济因素对大学生政治认同的影响不显著,政治面貌对大学生政治认同的影响最为显著,男生政治参与度高于女生,城市生源大学生政治认知度高于农村生源大学生。最后基于此探讨提高"90"后大学生政治认同度的路径。
- 戴建波
- 关键词：政治认同
- 大学英语无效教学成因分析
- 2015年
- 以实证方式研究大学英语教学的有效性,并分析了当前大学英语教学无效的原因是:教学任务和内容偏离学生实际学习能力,教与学的分离,忽视教学的发展性和教育性,教学组织形式单一。认为只有最优地、而不是片面地和过分地运用教学原则和规律,不断完善现有的大学英语教育体系,改善教学条件,充分发挥教师的指导作用,最大限度激发学生的学习兴趣和发掘学生的学习潜力,提高学生的学习能力,才能实现有效教学。
- 戴建波
- 关键词：大学英语有效教学
- 地方高校多样化人才培养实证分析——湖北工程学院的实践与创新
- 2014年
- 以湖北工程学院为例,对地方高校多样化人才培养模式进行实证分析,阐释了湖北工程学院在人才培养模式改革中的探索与实践,总结其改革经验,试图为地方高校人才培养模式改革提供参考依据。
- 戴建波
- 关键词：地方高校实证分析
- 由“学习英语”向“用英语学习”转变——专门用途英语ESP发展路径探析
- 2013年
- 近年来,我国大学英语教学不断受到社会各界人士的诟议。究其原因,是将大学英语教学定位在"学习英语"的认知阶段——基础英语EGP教学。要摆脱这种进退两难的尴尬境地,就必须重新将大学英语教学定位于"用英语学习"元认知阶段——专门用途英语ESP教学。
- 戴建波
- 关键词：学习英语
- 大学场域中核心学术期刊用稿的内在逻辑——基于14家高等教育类中文核心期刊(2006～2012年)的发文统计被引量：2
- 2014年
- 核心学术期刊用稿受多重因素影响,分为内在因素和外在因素,传播高深知识的高质量论文是核心期刊用稿内在逻辑的建基之石,在此基础之上,学术能力、学术身份、地域优势、学术资源是核心期刊用稿内在逻辑的恒久生命之源,这些内外因素单独或联合发生作用,构成其内在逻辑的主体,而核心学术期刊的管理制度是其用稿的制度保障。
- 戴建波
- 关键词：大学场域学术职业内在逻辑
