赵明丽
- 作品数：3 被引量：7H指数：1
- 供职机构：北京工业大学外国语学院更多>>
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- 文化语境对翻译的影响——以北京地区高校校园标识语翻译为例被引量：7
- 2016年
- 翻译是不同语言进行交流的重要方式,在当今这个不同民族不断交融碰撞的社会扮演者重要的角色。而在翻译中,文化语境是原文的理解以及译文的表达的重要依据。笔者将以北京地区高校校园标识语为例,探索文化对翻译产生的影响,研究结果发现文化语境对词汇选择的影响主要表现在词汇等级以及褒贬意义的细致区分上,而对句式的影响集中表现在不同层次机构名称的排列顺序上。
- 赵明丽刘宇慧
- 关键词：翻译文化语境
- 语言语境和情景语境对翻译的影响--北京地区高校校园标识语翻译为例
- 2016年
- 翻译是在特定的语境条件下进行的,不论是上下文语言语境,情景语境还是文化语境。因此,语境语素对翻译有着很大的影响,例如词义的选择和句式的选择。本研究将以北京地区高校校园标识翻译为例,从上下文语言语境和情景语境两个方面分析语境因素对标识语翻译词汇与句式选择方面产生的影响。分析结果表明,语言语境和情景语境在词汇与句式选择方面对校园标识语翻译均存在影响,且对词汇的影响比对句式的影响更为明显。
- 赵明丽刘宇慧
- 关键词：翻译语言语境情景语境
- 教师课堂提问与身份构建
- 2018年
- 近年来,教师身份构建研究受到了教育学家们的广泛的关注。目前,有关教师身份构建的研究途径涉及教师的工作环境,工作经历以及课堂话语。其中以课堂话语分析与教师身份构建的关系的研究尤为突出。课堂提问是教师课堂话语中的一个重要部分,也是教师教学的一个有效手段,对教师教授知识,掌握学生情况等方面有着不可替代的作用。但是,关于教师身份构建与课堂问题的关系方面的研究却极少。因此,该研究从课堂问的角度出发,探索课堂提问的类型对教师身份的构建具有什么影响。该研究采取的研究方法有课堂观察法,访谈法和问卷调查法,并从话轮转换,交际结构,形态和问题的语用功能这四个方面对不同类型的进行分析。研究结果如下:思维发散类问题构建的是一种专制性与控制力较低的引导着身份;检测已学知识类的问题构建的是控制力度与专制性比较高的督促者的身份;课堂进度控制类的问题构建的身份是具有绝对控制力的控制者;背景知识类的问题构建的是低控制性的鼓励者的身份。该研究不仅为教师身份构建提供了一个新的视角与途径,也为教师选择合适的提问方式与教师身份提供了依据,对教学质量的提高具有很大的帮助。
- 赵明丽
- 关键词：教师身份课堂提问话轮转换语用功能
