王越
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：蚌埠市第二中学更多>>
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- 核心素养背景下高中化学教学模式优化措施
- 2022年
- 高素质人才培养是教育工作的核心,高中化学应在教育政策的指引下,培养学生的核心素养。课堂教学不仅要让学生学习文化知识,提高化学成绩,同时也要在素质教育的指引下,注重培养学生的科学态度、逻辑思维、创新能力,打造完善且高效的核心素养教育体系,将学生培养成为与时代发展相符合的人才。本文主要探讨高中化学核心素养包含的各项内容,结合高中化学教学现状,探究如何对高中化学教学模式加以优化,以此提高教学效率,使得化学教育与现代教育方向相契合,培育学生核心素养。
- 杨明王越
- 关键词：高中化学教学模式
- 地级市重点高中化学竞赛工作的现状和应对策略——以安徽省蚌埠二中化学学科竞赛工作为例
- 2024年
- 本文以地级市重点中学蚌埠二中为例,通过调查统计数据分析新的高考政策下中学化学竞赛现状,指出化学竞赛对于学生学科思维、意志品质培养的重要性,提出地级市重点中学化学竞赛辅导工作的应对策略。
- 高建伟王越杨涛
- 关键词：化学竞赛
- 项目式教学--“食盐中碘含量的测定”
- 2022年
- 以“食盐中碘含量的测定”为项目学习主题,呈现项目实施过程,以食盐中碘含量的测定为例将智慧课堂、数字化实验应用于项目式教学,发展学生核心素养。
- 高建伟王越
- 关键词：项目式教学传感器
- 数据驱动的高中化学教学案例——以“反应条件对化学平衡的影响”为例被引量：1
- 2023年
- 信息技术的发展为高中化学的教学改革带来了新的发力点。针对高中化学教学特点,采用“先学后教、以学定教”的全新教学模式,以大数据驱动的智慧课堂教学平台为依托,形成了课前(获取学情数据)、课中(评价课堂教学)、课后(指导个性自习)的一套完整教学模式,呈现“五步骤四环节”的创新思维,有利于发展学生科学探究与创新意识的学科核心素养。以“反应条件对化学平衡的影响”为例,展示本教学模式在课程中的实施过程,具有较好的推广和应用价值。
- 王越刘佳高建伟
- 关键词：数据驱动智慧课堂
- 数字化实验在几种有机物酸性比较中的应用
- 2017年
- 化学是一门以实验为基础的学科,在日常教学中许多基本原理的解释都要用实验的结果来说明。本文主要是利用数字化实验探究醋酸、苯酚、苯甲酸的酸性。从而在教学中能够帮助学生定量地理解机物基团之间的相互影响,从而建立化学中'结构决定性质'的化学思想。
- 王越
- 指向“四层”评价视角的高考试题研究和教学思考——以2018-2022年全国化学Ⅰ卷“物质结构”试题为例
- 2023年
- 物质结构是中学化学选择性必修2模块内容,该模块知识是高中学生学习的难点。高效的课堂教学有利于学生掌握知识,本文从高考“四层”评价体系的视角分析近五年高考中物质结构试题的特征,为高中化学物质结构模块的教学提供一些建议。
- 高建伟王越
- 关键词：教学建议
- 指向深度学习的竞赛辅导与化学课堂教学融合实践
- 2024年
- 化学学科竞赛与高中化学课堂教学的融合可以促进学生深度学习,培养化学学科思维。本文阐述了学科竞赛与深度学习的关系,对“相对量”“实验数据”“结构决定性质”等基于化学学科理解的教学案例进行了分析。
- 王越高建伟杨涛
- 关键词：学科竞赛化学课堂融合教学
