龚芳
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：重庆南开中学更多>>
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- 走班制教学模式下歌唱教学探究被引量：1
- 2017年
- 走班制是现代艺术教学的有益探索，在走班制教学系统还未完善，课程开发还未成熟之时，本人通过我校几年来走班制歌唱教学的经验结合自身思考，提出些许框架性教学设计，以丰富教学经验，进一步推动走班制模式程式化发展。
- 龚芳
- 关键词：走班制唱歌教学音乐课
- 由艺术走班制引发的思考
- 2017年
- 随着素质教育的深入,差异化教学改革的进行,走班制教学模式应运而生,它打破了原有班级教学模式,实现“走班”,对于个性化教学,优化教育资源配置都起到了很好的作用,而在艺术教学层面,走班制又有着特殊的意义。我校艺术走班制试行于2014至2015学年,在此期间,由于艺术教学形式,课程设置,班级划分的变化,使学校艺术课程教学发生了新变化,展现出了新气象,经过一年多的走班,也逐渐显示出走班制对教、学及艺术课程的影响,由于艺术走班课实践在我校实践尚短,本文以音乐走班制对音乐课程各个层面的影响、利弊为出发点,提出几点浅层思考。
- 龚芳
- 关键词：走班制音乐教育音乐教学
