肖俊生
- 作品数：10 被引量：12H指数：2
- 供职机构：河南中医药大学信息技术学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信医药卫生更多>>
- 医院信息化创新扩散过程因素的系统动力学分析被引量：1
- 2017年
- 为揭示医院信息化创新扩散过程中不同因素的影响作用,本文从系统动力学的角度研究了医院信息化创新扩散过程的影响因素。首先,根据医院信息化建设的过程,归纳影响医院信息化建设的因素,并建立医院信息化创新扩散过程的动力学模型;其次,对模型中各参数进行讨论和设定,并利用Vensim软件对模型进行系统动力学仿真;然后,根据仿真结果对模型进行稳定性分析和参数的灵敏度分析,找出影响医院信息化创新扩散的关键因素;最后,讨论了各影响因素对扩散过程的影响,验证了模型的正确性,为医院进行信息化建设制定策略提供定量的决策依据。
- 刘俊娟肖俊生
- 关键词：医院信息化系统动力学分析
- 基于神经网络的大规模数据集离群点检测算法被引量：5
- 2022年
- 针对传统方法在检测离群点时常因冗余数据的干扰而导致检测用时较长、检测准确率偏低的问题,设计了基于神经网络的大规模数据集离群点检测算法.采用核主成分分析方法对大规模数据集进行降维处理,去除其中存在的冗余数据,利用神经网络在误差函数的基础上实现对离群点的检测.结果表明:该算法的检测时间始终低于0.4 min,且检测准确率始终保持在90%以上,说明该算法能够快速、准确地检测大规模数据集中的离群点.
- 高志宇宋学坤肖俊生闫培玲孙新娟
- 关键词：大规模数据集离群点检测冗余数据误差函数核主成分分析
- 基于Wi-Fi的学生考勤系统研究与设计被引量：3
- 2017年
- 介绍了通过Wi-Fi无线路由器和智能手机实现签到的原理和签到系统的设计过程。描述了系统总体设计和实现过程,重点讨论了Wi-Fi签到系统接口实现过程,包括系统结构框图与软件流程图。系统经过黑盒测试和白盒测试,运行良好,可以进行实际的签到使用。
- 肖俊生刘俊娟
- 关键词：签到系统系统接口黑盒测试
- 一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备
- 本发明提供了一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备，属于教学设备技术领域，授课终端和学习终端通过无线网络实现通信，授课终端内设置有资料上传模块、随堂测试模块、提问模式选择模块、试题调取模块、作业下发模块、审阅模块、教...
- 高志宇刘俊娟高磊闫培玲肖俊生
- 文献传递
- 计算机网络原理驱动的网络安全课程教学研究
- 2023年
- 当前的网络通识课教育呈现两极分化,一种是面向大众的普及性通识课,其内容过于浅显无法满足高校学生旺盛的求知欲;另一种是面向计算机类学生的专业通识课,其内容过于专业使非计算机类大学生望而却步。本文探索基于原理驱动课堂教学的网络安全通识课教学方法,尝试解决上述问题。首先以网络安全事件作为课程导入,然后以网络安全原理作为驱动促使教学环节层层展开,将网络安全原理融入网络安全场景中,让学生学习到防范网络安全事件的方法,最后研究网络安全通识课的教学评价方法。通过本文的研究,能够促进高校网络安全通识课的开展和学生学习效果的提升,全面增强网络安全意识和素养,为社会经济运行的安全和国家的安全提供最基础的保障。
- 肖俊生闫培玲郑凤武
- 关键词：网络安全教学评价
- 医院信息化创新扩散过程的宏微观影响因素及策略分析被引量：2
- 2016年
- 首先指出医院信息化建设是其信息化创新扩散的过程,进而从宏观和微观两方面对医院信息化创新扩散过程的影响因素进行分析,并分别从实施意愿和实施能力两方面提出了促进医院信息化创新扩散的发展策略。为医院进行信息化建设制定策略提供定性决策依据,促进医院信息化建设进程的推进。
- 刘俊娟肖俊生
- 关键词：医院信息化影响因素
- 一种统计学用绘图装置
- 本发明公开了一种统计学用绘图装置，包括：箱体、活动卡块、密封盖、把手、锁扣、隔板、圆形放置槽、圆形板、三角槽、三角形板、半圆槽、半圆板、直尺槽、直尺板、粉笔放置槽、画线笔放置盒、凹槽、清洁块、方形槽、方形板、长方形槽、长...
- 刘俊娟闫培玲赵营颖肖俊生
- —种中药成分检测装置
- 本发明公开了—种中药成分检测装置，涉及中药辅助肿瘤治疗技术领域。包括：第一腔室上端设有第一进料口，下端设有第一出料口，第一出料口上设有第一阀门；粉碎机构设在粉碎筒；第二腔室设在第一阀门下方，第二腔室的侧壁分别开有第一通孔...
- 高志宇孙新娟王晓辉闫培玲吴金堂肖俊生
- 文献传递
- 医学数据分析类课程大学生计算思维的培养及评价
- 2024年
- 大学生计算思维的培养是数智化时代高等教育的发展需求,高校医学数据分析类课程对学生计算思维的培养内容及要求应结合其课程特点开展。本文以河南中医药大学为例对高校医学数据分析类课程的特点及其对大学生计算思维培养的内容和要求进行分析,探索医学数据分析类课程大学生计算思维培养的途径,最后基于计算概念、计算实践和计算观念的三维框架分别从计算机基础教学和计算机专业教学两个方向提出高校医学数据分析类课程大学生计算思维评价的组成要素,为后续计算思维定量评价的指标体系建立提供参考依据。
- 刘俊娟闫培玲肖俊生
- 关键词：计算思维计算机教育评价指标
