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李小山

作品数:6 被引量:19H指数:2
供职机构:江西师范大学心理学院更多>>
发文基金:江西省社会科学规划项目江西省教育科学规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇冻融
  • 1篇冻融胚胎
  • 1篇冻融胚胎移植
  • 1篇学业
  • 1篇学业成就
  • 1篇孕囊
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇人际信任
  • 1篇人情
  • 1篇妊娠
  • 1篇妊娠患者
  • 1篇特质
  • 1篇农村
  • 1篇农村儿童
  • 1篇农村小学校长
  • 1篇胚胎
  • 1篇胚胎移植

机构

  • 6篇江西师范大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇南昌工程学院
  • 1篇中国科学院
  • 1篇中央财经大学
  • 1篇江西省妇幼保...
  • 1篇吉安市妇幼保...

作者

  • 6篇李小山
  • 1篇刘建平
  • 1篇武厚
  • 1篇伍琼芳
  • 1篇周明洁
  • 1篇田莉峰
  • 1篇张建新
  • 1篇王娜
  • 1篇刘金
  • 1篇赵娜

传媒

  • 3篇心理学探新
  • 1篇现代妇产科进...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇教学与管理

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2016
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
论乡土情怀与农村小学校长职业倦怠的关系被引量:2
2018年
目的:拟探讨农村小学校长的工作压力、乡土情怀与职业倦怠间的关系。方法:采用问卷调研的方法,对江西省的405名农村小学校长进行问卷调查。结果:相关分析显示,工作压力各维度与农村小学校长职业倦怠正相关,乡土情怀与职业倦怠负相关。回归分析显示,工作压力中的主管领导、人际关系、家校冲突等方面对职业倦怠有显著预测作用。乡土情怀负向预测职业倦怠,同时还调节部分压力源与职业倦怠间的关系。结论:工作压力是农村校长职业倦怠的风险因子,乡土情怀则是保护因子,同时乡土情怀可以减弱工作压力对职业倦怠的负向影响。这些结果为农村教育领导的选拔及心理健康干预提供参考。
李小山童曦
关键词:农村小学校长工作压力职业倦怠乡土情怀
冻融卵裂期胚胎与囊胚移植后单孕囊妊娠患者母婴结局的比较被引量:8
2021年
目的:分析比较冻融卵裂期胚胎与囊胚移植后单孕囊妊娠患者的孕期并发症及子代出生结局。方法:回顾分析2015-01至2018-06在江西省妇幼保健院辅助生殖中心接受冻融胚胎移植治疗后宫内单孕囊单胚芽妊娠患者共2176个周期,按患者移植胚胎的发育时间,分为冻融卵裂期胚胎移植组(1210例)及冻融囊胚移植组(966例)。比较两组患者的基线及妊娠结局指标年龄、体重指数、流产率、平均孕周、早产率、新生儿出生体重、子代男女性别比,以及母亲孕期并发症及新生儿出生缺陷发生率等。结果:冻融卵裂期胚胎移植组患者的窦卵泡计数(AFC)(15.83±6.62 vs 14.6±6.04)和AMH(5.60±4.02 vs 4.24±3.05)高于冻融囊胚组;而年龄(28.72±3.28)岁vs(29.16±3.07)岁,单胚胎移植占比(4.55%vs 63.25%),男女性别比(1.09∶1 vs 1.42∶1)低于冻融囊胚组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者的体质量指数(BMI)、流产率、分娩孕周、母亲孕期并发症、新生儿出生体重、出生缺陷无统计学差异(P>0.05)。经多元回归分析后发现,移植不同发育时间的胚胎影响子代出生性别比;出生性别比影响出生体重;移植不同发育时间的胚胎、疤痕子宫及BMI均对孕周有影响(P<0.05)。结论:囊胚移植不增加母亲孕期并发症及新生儿出生缺陷发生率,但男女性别比高于卵裂期胚胎移植组。
田莉峰伍琼芳伍琼芳王娜王娜
关键词:囊胚移植冻融胚胎移植
人情与人际信任:关系类型与主题的调节作用被引量:6
2016年
为考察本土化元素人情、主题及关系类型在人际信任中的作用,对370名大学生进行问卷调查,结果表明:在人际互动过程中,人情对信任行为有积极预测作用;人情与人际信任间的正性关系主要出现在熟人间,且受到主题的影响。可见,人际信任与人情、主题、关系类型及其交互作用有关。此结果对理解本土文化在人际信任中的作用以及跨文化交往实践中有重要意义。
李小山赵娜周明洁刘金张建新
关键词:人际信任人情主题
负性情绪对农村儿童学业成就的影响:自闭特质的调节作用
2023年
为探究农村儿童的负性情绪(抑郁、焦虑)、自闭特质与学业成就的关系,采用泛自闭症表型问卷、儿童抑郁量表、主观学业成就量表、儿童社交焦虑量表、家庭社会经济地位问卷对1047名农村儿童进行调查。结果发现:(1)高自闭特质儿童的抑郁情绪和社交焦虑情绪显著性高于低自闭特质儿童;低自闭特质儿童的学业成就显著性高于高自闭特质儿童。(2)农村儿童的抑郁情绪、自闭特质与学业成就均有显著负相关;自闭特质与抑郁呈显著正相关。(3)自闭特质在抑郁和学业成就之间起调节作用;而自闭特质在社交焦虑和学业成就之间的调节作用不显著。结果揭示了农村儿童抑郁情绪对学业成就的负性影响,且这种影响在低自闭特质农村儿童中更为明显,这为探究提升农村儿童学业成就的新途径提供了参考。
武厚李小山刘建平
关键词:负性情绪农村儿童学业成就
父母教养方式对大学生时间态度的影响:核心自我评价的中介作用被引量:1
2023年
研究旨在考察父母教养方式、核心自我评价和时间态度之间的关系及作用机制。采用父母教养方式、核心自我评价和时间态度量表对396名大学生进行问卷调研,运用结构方程模型探讨各变量间的关系。在控制了生源地以及是否独生子女的影响后,结果发现:(1)父母情感温暖正向预测积极时间态度,父母拒绝和父母过度保护正向预测消极时间态度;(2)高核心自我评价的大学生会有更积极的时间态度;(3)父母情感温暖促使大学生积极自我评价,从而产生积极时间态度;父母拒绝和母亲过度保护会妨碍大学生正确认识自己,导致更为消极的时间态度。
金一丹李小山
关键词:父母教养方式核心自我评价大学生
学校转型变革中的教研组“组织惰性”及其消解被引量:2
2020年
作为教师个体与团队的组织载体,教研组在学校发展过程中发挥着不可替代的作用。然而,在学校转型变革背景下,作为我国中小学组织种群中存续时间最长的教研组,其"组织惰性"问题日益凸显,影响了教研组功能的发挥。研究发现,教研组"组织惰性"的产生,主要是升学竞争压力、科层组织体制、专业愿景缺失、资源投入不足等方面原因造成的。基于归因分析,本文提出了实施分布式领导、培育合作共享教研文化、发挥教研组长头雁作用、建立教研活动激励评价机制和加大教研资源投入等消解策略。
王富刚李小山
关键词:教研组
共1页<1>
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