张叶
- 作品数：22 被引量：38H指数：3
- 供职机构：河套学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学轻工技术与工程更多>>
- HMG-CoA还原酶抑制剂研究进展被引量：2
- 2016年
- HMG-CoA还原酶抑制剂与底物HMG-CoA具有类似的结构片段,能够竞争性抑制HMG-CoA还原为甲羟戊酸,有效降低胆固醇水平,为降脂药物中的首选药物,文章对这类药物的分类、结构特征、降脂作用机制、多效性研究和不良反应等几个方面进行综述。
- 刘瑞娟刘景陶王强张叶田伟
- 关键词：HMG-COA还原酶抑制剂分子结构多效性
- 一种药理学实验动物固定装置
- 本实用新型公开了一种药理学实验动物固定装置，包括底座，底座上安装有支撑台，支撑台上方安装有工作台，工作台通过倾角调节机构与支撑台转动连接，工作台的顶部左端安装有移动支架，工作台的顶部右端安装有固定支架，固定支架和移动支架...
- 张叶
- 文献传递
- 巴彦淖尔市社会养老服务体系建立研究
- 2016年
- 本文以我国人口老龄化趋势和巴彦淖尔市人口老龄化选择为背景,通过对养老服务体系内容的梳理,结合相关的理论基础,具体总结归纳出目前巴彦淖尔市养老服务体系的现状。探索社会养老服务工作理念和方法创新;努力实现养老服务的专业化以及职业化,推进老年服务社会化的进程,完善现代养老服务体系。
- 王强刘瑞娟乔军伟张叶郭进邢立群
- 关键词：社会养老社区养老服务社会化养老养老方式老龄化问题
- 新形势下“聚焦课堂，关注学生”教师有效教学行为探究被引量：3
- 2019年
- 伴随着医学教学改革进程的不断推进,提升教学质量成为教学改革成效的重要考核指标之一。教师作为高校教育的主导者,必须积极转变传统的教学理念和方法,进而推动教学改革进程。鉴于此,文章以“聚焦课堂,关注学生”为研究课题,分析了在教师有效教学行为中应该注意的几点问题,并针对医学学科对教师有效教学提出了一些建议。
- 刘瑞娟张叶帖卫芳
- 关键词：课堂教学教学行为有效教学
- 信息化背景下护理专业人体解剖学课程教学设计探究与实践被引量：5
- 2020年
- 文章旨在研究信息化背景下,运用新的教学方法与手段对护理专业人体解剖学课程进行优化,以提高学生学习主动性,提升教学效果。通过翻转课堂配合课前、课堂、课后三个教学环节以及线上线下混合式教学,充分调动学生学习积极性,满足个性化学习需求,有效提高学生学习效果和教师教学能力。
- 帖卫芳张叶刘瑞娟
- 关键词：人体解剖学混合式教学
- 复合菌种协同发酵酒糟生产饲料蛋白探究被引量：4
- 2021年
- 文章以复合菌种协同发酵酒糟生产饲料蛋白为研究对象,对酒糟营养成分资源利用特点等进行了简单的介绍分析,结合相关的实验,分析了不同复合菌种微生物对酒糟饲料生产带来的影响,以供参考。
- 刘瑞娟张叶帖卫芳崔云虹
- 关键词：复合菌种蛋白质饲料生产
- 红细胞生成素研究进展
- 2016年
- 红细胞生成素,在众多的红细胞生成调节因子中,是特别重要的特异性因子。文章从红细胞生成素的生物特性、生理作用、临床应用、生成调控等方面对其进行阐述。以期临床工作者对其有更深刻的认识,使红细胞生成素在临床发挥更有效、更积极的作用。
- 王强刘景陶刘瑞娟张叶孟泽
- 关键词：红细胞生成素
- “生物化学”在线课程过程性评价改革与实践被引量：3
- 2021年
- 借助超星平台在线上构建生物化学课程过程性评价体系,通过课前、课中、课后3个阶段多元化的评价对2019级本科护理学、助产学121名学生进行过程性评价,探讨"生物化学"在线课程基于线上平台的过程性评价体系的改革。据调查统计,82.6%的学生认为在线课程的教学资源对于自学非常有帮助,85.1%的学生非常认可每个知识模块后的线上作业,66.9%的学生认为线上阶段测试对于课程学习作用较大,58.7%的学生认为通过超星平台直播辅导答疑非常有用,57.9%的学生认为课堂讨论部分拓展了学习的知识面。由此可知,"生物化学"课程的线上过程性评价对于学生学习积极性的提升以及知识面的拓展等方面具有重要意义,但仍需进一步深入研究。
- 帖卫芳张叶刘瑞娟贾俊忠
- 关键词：课堂参与度
- 抗菌药物的研究进展被引量：1
- 2020年
- 对喹诺酮类药物、甘氨酰环素类药物、酮内酯类药物、恶唑烷酮类药物等抗菌药物的研究进展进行分析,以满足新型细菌耐药菌发展变化趋势下的患者用药需求。
- 张叶
- 关键词：抗菌药物
- 抗生素类药物用于小儿上呼吸道感染治疗的效果分析被引量：2
- 2021年
- 目的:探析研究抗生素类药物用于小儿上呼吸道感染治疗效果分析。方法:取2018年2月~2020年5月医院收治的小儿上呼吸道感染患儿80例,根据数字表法将这80例患儿分别分为每组40例的对照组和观察组,观察组采用抗生素类药物治疗,对照组则行基础药物治疗。在进行治疗干预后,再对比分析这两组小儿上呼吸道感染患儿的治疗临床疗效、不良反应发生率和生活质量评分。结果:可以从数据中得出,观察组的有效人数为15例(38%),显效人数为22例(55%),无效人数为3例(7%),总有效率为93%;采用基础药物治疗的对照组的有效人数为10例(25%),显效人数为20例(50%),无效人数为10例(25%),总有效率为75%;观察组总有效率是远高于对照组总有效率的,两组差异,有统计学意义(P<0.05);观察组患儿不良反应无的有14例(35%),1~3个的有20例(50%),3个以上的有6例(15%),总发生率为65%,对照组患儿不良反应无的有6例(15%),1~3个的有15例(38%),3个以上的有19例(47%),总发生率为85%,观察组患儿的不良反应总发生率明显低于对照组患儿的不良反应总发生率,两组之间有差异,有统计学意义(P<0.05);通过对两组小儿上呼吸道感染患儿采用不同的治疗方法,对两组小儿上呼吸道感染患儿的生活质量评分进行比较,结果发现观察组小儿上呼吸道感染患儿生活质量的综合评分明显高于一般对照组,有统计学意义(p<0.05)。结论:结果表明抗生素类药物治疗能够有效帮助小儿上呼吸道感染患儿快速减轻发热咳嗽等症状,减少不良反应,值得大力推广和应用。
- 张叶田伟刘瑞娟
- 关键词：抗生素类药物小儿上呼吸道感染
