李井桂
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：睢宁县古邳中学更多>>
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- 高中生物概念有效教学中的三个“强化”
- 2020年
- 生物概念是生物学理论的基础和精髓,学生学习了正确、清晰的概念,对于掌握生物基础知识,提升生物解题思维来说有着至关重要的作用.概念教学主要是在课堂,所以基于课堂教学运用行之有效的教学方法去激发学生对生物概念的兴趣,促使学生怀揣着满腔的热情去探究和学习概念,使他们自己形成较为系统的、全面的高中生物知识网络势在必行.从三个“强化”就如何有效展开高中生物概念教学,旨在达到“抛砖引玉”之效,启发广大同仁设计和研发更多有效且新颖的概念教学方法,为推动高中生的综合发展做出努力.
- 李井桂
- 关键词：概念教学高中生物
- 初中生物教学中情境创设教学法的实践探究
- 2021年
- 生物教学的知识点相对来说比较枯燥,以往的教师主导教学模式难以激发起学生学习生物的热情和积极性,更有甚者会致使学生对生物教学生出厌恶等情绪,为此,基于现代化教育这一大背景之下,改革初中生物教学模式具有重要意义。情境教学法是新课改提出来的一种新型教学方法,教师需要充分考虑教学内容,可通过故事、实物等为学生创设出具体的教学情境,以此来提升初中生物教学的质量和效率。
- 李井桂
- 关键词：初中教育生物教学情境教学法
