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李文朴

作品数:16 被引量:34H指数:4
供职机构:天津城建大学环境与市政工程学院更多>>
发文基金:天津市自然科学基金天津市应用基础与前沿技术研究计划河北省教育厅高等学校自然科学研究项目更多>>
相关领域:环境科学与工程文化科学建筑科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 7篇环境科学与工...
  • 4篇文化科学
  • 3篇建筑科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 6篇混凝
  • 5篇絮体
  • 5篇氧化镁
  • 5篇氢氧化镁
  • 4篇混凝性能
  • 4篇教学
  • 3篇排水
  • 3篇卓越工程师培...
  • 3篇氯化
  • 3篇氯化镁
  • 3篇给水
  • 3篇给水排水
  • 2篇实践教学
  • 2篇水管
  • 2篇排水管
  • 2篇排水管网
  • 2篇排水管网系统
  • 2篇纳米
  • 2篇纳米分子
  • 2篇纳米分子筛

机构

  • 8篇天津城市建设...
  • 5篇天津城建大学
  • 2篇天津市水质科...

作者

  • 14篇李文朴
  • 6篇赵建海
  • 5篇封娜
  • 4篇汪艳宁
  • 4篇郭晓玉
  • 2篇王银叶
  • 2篇高富
  • 2篇员建
  • 2篇刘文娟
  • 2篇张景丽
  • 2篇马华继
  • 1篇于静洁
  • 1篇卢静芳
  • 1篇丁艳梅
  • 1篇王蕾
  • 1篇姜远光
  • 1篇张宏伟
  • 1篇张锦光
  • 1篇王美丽
  • 1篇孙力平

传媒

  • 4篇中国现代教育...
  • 2篇环境工程学报
  • 1篇化工矿物与加...
  • 1篇环境污染与防...
  • 1篇环境科学与技...
  • 1篇工业水处理
  • 1篇哈尔滨商业大...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 2篇2017
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
卓越工程师培养目标下给水排水工程专业的机遇与挑战被引量:4
2012年
"卓越工程师教育培养计划"是我国工程教育的一项重要改革措施,这为给水排水工程专业的发展提供了机遇,也带来了挑战。根据该计划对工程型人才培养的新要求,从实践基地建设、学生工程能力培养、教师队伍工程素质塑造几个方面,对给水排水工程学科目前面临的主要问题以及发展策略进行了讨论。
王少坡孙力平于静洁王蕾李文朴张景丽马华继
关键词:给水排水工程实践教学基地
混合条件对氢氧化镁混凝性能及絮体特性影响被引量:2
2012年
以氢氧化镁作为混凝剂,不同浊度高岭土水样为研究对象,运用iPDA在线监测技术,探求了混合条件对絮体特性和混凝过程的影响;结果表明:快速搅拌转速增大到250 r/min,絮凝效果最好,继续增大,效果变差;随着快速搅拌时间延长到60 s时,絮凝效果逐渐变好,继续延长时间,R值变小絮体细碎;加入超声时,产生的超声振动和冲击力使得絮体被冲击碎,絮凝效果变差;慢速搅拌转速增大至60 r/min时,絮凝效果逐渐变好,再继续延长R值变小。
郭晓玉赵建海刘文娟封娜李文朴
关键词:氢氧化镁混凝絮体
氯化镁复配氯化铁混凝性能及絮体特性被引量:1
2014年
以高岭土配水水样为研究对象,复配氯化镁和氯化铁,运用在线激光光散射测定仪iPDA监测混凝过程絮体形成,探讨了单独使用氯化镁和氯化铁及镁铁复配的混凝效果和絮体特性。结果表明:对20 NTU、pH=11.5水样,氯化镁、氯化铁最佳投加量分别为7.2、21 mg/L;氯化镁和氯化铁复配时,先投加氯化镁,间隔20 s投加氯化铁,混凝效果较好;在氯化镁最佳投加量7.2 mg/L,m(Fe3+)∶m(Mg2+)=1∶2时效果较好;镁铁复配时其FI明显大于单独作用时,发生了协同效应,弥补了单独使用镁盐混凝过程的不足。
李文朴郭晓玉封娜赵建海
关键词:氢氧化镁混凝絮体氢氧化铁
氢氧化镁混凝过程絮体形成研究被引量:2
2011年
以不同浊度高岭土水样为研究对象,运用激光光散射法对氢氧化镁混凝剂絮体开始形成时间和氯化镁最小投加量进行测定,探讨了氯化镁投加量对沉后出水浊度和Zeta电位的影响。结果表明:(1)氢氧化镁混凝剂絮体开始形成时间随着氯化镁投加量的增大而缩短;pH增大及浊度增大时,絮体开始形成时间总体缩短,pH=11.5、氯化镁投加量为25.20mg/L时,浊度为5.0、8.0NTU的水样,絮体开始形成时间分别为12、8s;(2)随着浊度增大,氯化镁最小投加量也随之减小;(3)随着氯化镁投加量的增大,沉后出水浊度呈先减小后增大的趋势;(4)混凝剂能够使溶液Zeta电位绝对值减小,氯化镁投加量为14.40mg/L、浊度为8.0NTU的水样在投加混凝剂前后电位分别为-18.50、-5.85mV。
刘文娟赵建海李文朴封娜
关键词:氢氧化镁氯化镁混凝絮体
氯化镁复配硫酸铝混凝性能及絮体特性被引量:4
2014年
在研究氢氧化镁混凝特性的基础上,复配氯化镁和硫酸铝作为混凝剂,以高岭土配水水样为研究对象,运用iPDA在线监测技术对混凝过程絮体形成进行监测,探讨了单独使用氯化镁和硫酸铝以及二者复配使用的混凝效果和絮体特性,确定复配使用的各种条件。结果表明,对于浊度20 NTU,pH 11.5的高岭土配水水样,氯化镁、硫酸铝最佳投加量分别为7.2 mg/L(Mg2+计)和3 mg/L(Al3+计);硫酸铝跟氯化镁复配使用时,先投加硫酸铝,间隔30 s后投加氯化镁,混凝效果较好;在镁离子最佳投加量7.2 mg/L时,铝和镁最佳质量比在1∶3~1∶2之间;镁铝复配时其FI值明显大于单独作用时,即絮体尺寸大小:二者复配〉硫酸铝〉氯化镁,而且复配条件下Zeta电位值在零电势左右浮动,浮动范围小,更利于聚集沉淀;镁铝复配时发生了协同效应,弥补了单独使用氯化镁混凝过程的不足。
李文朴郭晓玉封娜赵建海刘诗雨
关键词:氢氧化镁混凝絮体
面向卓越工程师培养的给水排水管网系统课程实践教学改革被引量:3
2017年
给排水管网系统课程是给排水专业重要核心课程之一,其理论性、应用性及实用性均较强。为达到卓越工程师培养要求的工程实践能力及设计能力强的要求,在构建与之相适应的课程培养方案及大纲的基础上,从教材的选取及内容的讲授方面注重综合应用及工程实际能力的培养,理论联系实际,强化主要的实践环节课程设计及毕业设计,使学生在巩固、扩大、加深已有知识的基础上,具有进行实际工程设计、独立解决问题的能力。
员建李文朴汪艳宁田素凤丁艳梅
关键词:给水排水管网系统实践教学
建筑类高校环境科学专业的办学思考
2017年
环境科学是为了解决环境问题而产生的科学,是一门集自然科学、经济科学、社会科学和技术工程于一体的新兴综合性交叉学科。当前,环保产业进入快速发展期,环境治理市场巨大,对专门人才的需求将进入黄金时期。高校是培养高等环境人才的基地,天津城建大学为一所特色鲜明的建筑类高校,如何更好地培养有为的环境科学类人才,需要更加深入地调研、分析、比较和思考。
苑宏英李文朴汪艳宁张宏伟
关键词:环境科学
非英语专业本科生专业英语教学的探讨
2011年
针对目前非英语专业本科生英语教学现状进行了分析讨论,提出了明确课程培养目标、加强专业英语教材建设和专业英语师资队伍建设、优化教学模式、改革教学方法等措施,以实现非英语专业本科生英语学习的有效性和持续性。
李文朴
关键词:专业英语有效教学教学模式
面向卓越工程师培养的给水排水管网系统课程教学改革被引量:3
2014年
"卓越工程师教育培养计划"是我国工程教育的一项重要改革措施,根据该计划对工程型人才培养的新要求,从加强师资队伍建设、改进教学内容和教学方法、加强课程实践等方面对给水排水管网系统课程进行了改革。
汪艳宁员建李文朴田素凤
关键词:给水排水管网系统教学改革
氢氧化镁混凝性能及絮体特性被引量:2
2013年
以氢氧化镁作为混凝剂,不同浊度高岭土水样为研究对象,运用iPDA在线监测技术对混凝过程絮体形成进行监测,探求了操作条件对絮体特性和混凝过程的影响;同时讨论了FI值和浊度去除的关系。结果表明,当浊度分别为5、10和20 NTU时,最佳投加量分别为21.6、14.4和3.6 mg/L;随着pH的升高,FI指数增大,同时混凝剂的最佳投加量也逐步减小;随着慢速搅拌转速的增大,絮体破碎过程明显,FI指数降低;当转速为60 r/min时,浊度去除率最高。
封娜李文朴赵建海郭晓玉
关键词:氢氧化镁混凝絮体
共2页<12>
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