侯敏
- 作品数：15 被引量：27H指数：2
- 供职机构：武汉工程大学更多>>
- 相关领域：轻工技术与工程化学工程文化科学医药卫生更多>>
- 基于工程教育认证标准构建标准化课程教学大纲——以武汉工程大学化学制药工艺学课程大纲为例被引量：22
- 2016年
- 课程教学大纲是一种规范性的教学指导文件。我们基于工程教育专业认证标准构建了标准化课程教学大纲,将教学要求、教学内容、考核说明及课程教学评价、课程持续改进等内容与工程教育专业认证中的毕业要求与课程体系达成度相互关联起来,建立了可以量化的课程质量评价体系,并有效地完善和丰富了教学大纲的实质性内容,以期达到均一性的课程教学质量。本文以我校化学制药工艺学课程为例,阐述了构建标准化课程教学大纲的四个步骤,期望对工科专业建立标准化课程教学大纲起到一定的借鉴作用。
- 王凯张秀兰侯敏吴风收万春杰张珩蒋尹华
- 关键词：课程教学大纲工程教育专业认证
- 一种瓦楞纸箱用纸板切割装置
- 本发明涉及一种瓦楞纸箱用纸板切割装置，包括基座、切割板、切割刀、控制器以及分别与控制器电连接的第一伸缩式传输线、第二伸缩式传输线、移动机构、升降机构、图像采集装置和剔除机构，移动机构的两端分别与第一伸缩式传输线和第二伸缩...
- 王大威侯敏屈丹
- 一种瓦楞纸箱用纸板切割机构
- 本发明涉及一种瓦楞纸箱用纸板切割机构，包括：基座、切割板、切割刀、控制器以及分别与控制器电连接的第一伸缩式传输线、第二伸缩式传输线、移动机构和升降机构，移动机构的两端分别与第一伸缩式传输线和第二伸缩式传输线相连接，基座的...
- 王大威侯敏屈丹
- 文献传递
- 一种瓦楞纸回收用破碎设备
- 本发明涉及一种瓦楞纸回收用破碎设备，包括破碎桶、伸缩机构、电机和破碎盘，破碎桶倾斜布置，破碎桶具有上端开口、下端封闭的圆柱状内腔，破碎桶的桶底设有排料口b；破碎盘置于内腔内，破碎桶的壁面上在破碎盘与内腔腔底之间的区域设有...
- 王大威吴江渝曾小平侯敏屈丹
- 文献传递
- “三对接一促进式”制药类专业核心课程改革被引量：6
- 2017年
- 针对目前课程教学存在的问题,提出"三对接一促进式"的教学模式。采用正交设计法、模拟类推法和追溯求源法作为研究方法,实施教学方式与教学过程的对接、产学研案例与课程内容的对接、工程教育认证标准与教学大纲的对接;以学科竞赛的形式来体现课程促进实践创新意识和创新能力的培养作用。以武汉工程大学为例,进行制药类核心课程改革,规范教学环节,提高教学质量。因此,"三对接一促进式"制药类核心课程改革解决了课程知识与医药企业需求对接的问题。
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- 关键词：教学质量工程教育教学评价教学模式
- 一种瓦楞纸箱用纸板切割生产线
- 本发明涉及一种瓦楞纸箱用纸板切割生产线，包括基座、切割板、切割刀、控制器以及分别与控制器电连接的第一伸缩式传输线、第二伸缩式传输线、移动机构、升降机构、图像采集装置和分类码垛机构，移动机构的两端分别与第一伸缩式传输线和第...
- 王大威侯敏屈丹
- 文献传递
- 一种瓦楞纸破碎及制浆设备
- 本发明涉及一种瓦楞纸破碎及制浆设备，包括破碎桶、伸缩机构a、电机a、破碎盘a、破碎盘b、主动齿轮和电机b，破碎盘b转动设置在内腔的腔底，破碎盘b的外圆周面上设有齿槽，电机b设置在破碎桶上，主动齿轮与电机b的输出轴相连接，...
- 王大威吴江渝曾小平屈丹侯敏
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- 板栗壳中原花青素的提取工艺优化方法及提取方法
- 本发明提供一种板栗壳中原花青素的提取工艺优化方法及提取方法，该方法包括以下步骤：将板栗壳粉碎并干燥，采用恒温水浴振荡进行提取，考察提取时间、提取温度、乙醇浓度及料液比四因素对原花青素提取效果的影响，根据单因素试验结果来确...
- 杨芳苏云霞周霁侯敏吴风收王凯
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- 一种瓦楞纸箱用纸板切割机构
- 本发明涉及一种瓦楞纸箱用纸板切割机构，包括：基座、切割板、切割刀、控制器以及分别与控制器电连接的第一伸缩式传输线、第二伸缩式传输线、移动机构和升降机构，移动机构的两端分别与第一伸缩式传输线和第二伸缩式传输线相连接，基座的...
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- 一种瓦楞纸箱用纸板切割装置
- 本发明涉及一种瓦楞纸箱用纸板切割装置，包括基座、切割板、切割刀、控制器以及分别与控制器电连接的第一伸缩式传输线、第二伸缩式传输线、移动机构、升降机构、图像采集装置和剔除机构，移动机构的两端分别与第一伸缩式传输线和第二伸缩...
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