2024年11月16日
星期六
|
欢迎来到营口市图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
胡洪瑞
作品数:
1
被引量:1
H指数:1
供职机构:
贵阳医学院
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
合作作者
彭安辉
贵阳医学院
朱培嘉
贵阳医学院
刘丽
贵阳医学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
中文期刊文章
领域
1篇
文化科学
主题
1篇
学人
1篇
医学人文
1篇
医学人文素质
1篇
医学院校
1篇
院校
1篇
人文
1篇
人文科学
1篇
人文素质
1篇
文科
1篇
课程
1篇
毕业生
机构
1篇
贵阳医学院
作者
1篇
刘丽
1篇
朱培嘉
1篇
彭安辉
1篇
胡洪瑞
传媒
1篇
贵阳医学院学...
年份
1篇
2015
共
1
条 记 录,以下是 1-1
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
医学院校不同专业毕业生医学人文素质调查分析
被引量:1
2015年
目的:比较不同专业医学生医学人文素质的差异,为医学院校培养和塑造学生医学人文理念提供可循途径。方法:某医学院校毕业生1 815人,分为非医学组(n=153)与医学组(n=1 662),进行现场自填式问卷调查,采用频数、构成比等指标比较被调查毕业生的性别、年龄及来源地等一般情况,被调查毕业生的医学人文知识、对学校开设的医学人文课程的认识和评价、校园医学人文氛围和实践比较等方面差异。结果:医学组与非医学组学生的医学人文知识水平、学校开设的医学人文课程的认识比较,差异有统计学意义(P<0.05);在"构建和营造校园医学人文氛围的主导者"回答上的构成,两组差异有统计学意义(P<0.01)。结论:医学院校各专业学生的医学人文知识水平有待提高,医学人文课程应加大对非医学专业学生的倾斜力度。
彭安辉
胡洪瑞
刘丽
赵小登
朱培嘉
关键词:
人文科学
课程
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张