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董春丽

作品数:6 被引量:0H指数:0
供职机构:中国民用航空飞行学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 3篇教育
  • 2篇智慧教育
  • 2篇视频
  • 2篇数字资源
  • 1篇灯光
  • 1篇底座
  • 1篇帧间
  • 1篇摄影
  • 1篇摄影棚
  • 1篇视频课件
  • 1篇数字化
  • 1篇数字视频
  • 1篇啮合
  • 1篇啮合传动
  • 1篇频域
  • 1篇渲染
  • 1篇媒体
  • 1篇媒体多元化
  • 1篇教学资源
  • 1篇教育方式

机构

  • 6篇中国民用航空...
  • 1篇电子科技大学
  • 1篇西南科技大学

作者

  • 6篇董春丽
  • 1篇江天府
  • 1篇胡贤芬
  • 1篇李彭曦

传媒

  • 1篇计算机仿真
  • 1篇中国民航飞行...
  • 1篇信息与电脑(...
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇中国科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 1篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
利用final cut pro软件实现高品质视频课件参数优化设置研究
2014年
而今,在互联网的高速发展趋势下,人们的工作、生活正在被互联网改变,学习也不例外。互联网已经融入到基础教育、学历教育、职业培训、企业培训等多种教育内容中,通过数字化音频、视频技术,实现文字、图像和声音和同步传输,衍生出方便有效的交互式教学。远程教育在改变人类传统教育方式与学习习惯的同时,打通了人们获取教育资源的另一道途径。网络视频教育的多媒体多元化,正在带动教育行业的时代变革。互联网教育可以充分利用互联网的多媒体资源和丰富的教育互动活动,为受教育者提供更好的教育环境。
董春丽
关键词:传统教育方式媒体多元化FINALCUTPRO
智慧教育云平台与数字资源应用研究
2024年
2022年国家智慧教育公共服务平台正式上线,加速推动各大高校教育数字化转型。本文基于高校教学平台现状调研并分析了高等教育数字化转型中存在的普遍问题:教学平台孤立、资源编辑复杂、资源融合度低,研究如何依托一体化教学平台,融合智慧化教学环境,建设优质教学资源,为高等教育数字化转型提供一些参考和建议。
董春丽李彭曦江天府
关键词:教学资源数字化智慧教育数字资源
融合帧内与帧间技术的数字视频篡改检测方法
2023年
随着技术的日益更新,视频很容易被篡改,为了对视频篡改进行准确的检测,提出融合帧内与帧间技术的数字视频篡改检测方法。首先,通过DCT求出视频图像中的每一帧能量谱,利用图像频域熵和低高频比所求出的可疑度对图像篡改帧进行描述。然后为了获得视频图像目标清晰的轮廓信息,对差分二值图分别进行数学形态学处理与或运算,求出图像可疑帧的运动前景,定位图像帧具体被篡改的位置。最后对于视频帧间篡改采用直方图相交法,通过横向/纵向对图像的截取获得像素线,计算出邻近像素带间的关联性,判断视频是否发生帧间篡改。实验结果表明,通过图像能量可疑度分布与图像连接处的像素带相关度,可以准确判断出图像被篡改的位置,充分验证所提方法的有效性。
董春丽胡贤芬
一种摄影棚灯光渲染机构
本实用新型提供一种摄影棚灯光渲染机构,涉及灯光渲染机构技术领域,包括底座,所述底座的主体为矩形结构,且底座的顶端固定连接有安装板,安装板共设有两处,且两处安装板分别固定连接在底座顶端面的前后两侧位置,并且两处安装板的内部...
董春丽胡唯
基于智慧教育平台的数字资源建设和应用研究
2023年
随着新一代信息技术在教育领域的规模化应用,国家智慧教育公共服务平台在 2022 年正式上线,该平台构建了网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。6月,四川省教育厅印发《关于做好国家智慧教育平台试点工作的通知》,明确提出推进国家智慧教育平台体系的健全与完善。文章根据目前高校在数字资源应用及存在的问题进行了思考,对智慧教育平台与数字资源应用研究,为教育数字化变革提供一些参考和建议。
董春丽
关键词:数字资源智慧教育
互联网时代微视频课程编辑设计与应用研究
2023年
在智慧教育引领和学习技术干预下,碎片化学习时代对学习资源有着新的需求。由于学习时空的分割、学习媒体的多元化和学习注意力稳定性变弱,人们需要微型学习资源以适应新的学习文化和学习方式。随着网络媒体技术的快速发展,教学视频成为传播和共享知识的重要载体,尤其是近年来倡导学习资源走向开放、多元、共享,开放的教学视频课程对教育产生了真真切切的影响。文中以互联网技术和互联网资源作为支持,选取“互联网+教育”的背景下的微课程设计、应用为主题,以具体的高等院校的教学学科为范例,阐释了“互联网+教育”模式下微课设计与应用的形式,突出了“互联网+教育”对于微课设计与应用的影响。从高等教学实践与实证的角度,验证了“互联网+教育”模式下的微课设计与应用的效果。
董春丽付贵将天府
关键词:互联网时代
共1页<1>
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