您的位置： 专家智库 > >

孙利

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：江苏省中西医结合医院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学法
  • 2篇五官科
  • 2篇五官科护理
  • 2篇五官科护理学
  • 2篇五年制高职
  • 2篇护理
  • 2篇护理学
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 2篇高职
  • 2篇案例教学
  • 2篇案例教学法
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学

机构

  • 2篇江苏联合职业...
  • 2篇江苏省中西医...

作者

  • 2篇董兆
  • 2篇孙利

传媒

  • 1篇中外企业家
  • 1篇卫生职业教育

年份

  • 2篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
案例教学法在五年制高职五官科护理学课堂教学中的应用研究被引量：3
2015年
目的探讨案例教学法在五年制高职护理专业五官科护理学课堂教学中应用的效果。方法随机抽取江苏联合职业技术学院南京卫生分院护理专业三年级10个班级的学生作为实验组(5个班)和对照组(5个班),分别实施案例教学法和传统教学法。结果实验组与对照组对各自教学法主观评价比较,差异有统计学意义(P<0.05);实验组各项考试成绩高于对照组(P<0.05)。结论将案例教学法引入五年制高职五官科护理学的教学中,可有效提高课堂教学效率。
董兆孙利
关键词：五年制高职五官科护理学案例教学法
案例教学法在五年制高职《五官科护理学》中的应用研究被引量：1
2015年
目的——探讨案例教学法在五年制高职护理专业《五官科护理学》中课堂教学的效果。方法 --设实验组和对照组,随机抽取护理专业三年级学生各5个班级作为实验组和对照组,分别施行案例教学法和传统教学法。结果 --实验组与对照组对案例教学法评价的比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论——将案例教学法引入五年制高职《五官科护理学》的教学,可有效提高课堂教学效率。
董兆孙利
关键词：五年制高职五官科护理学案例教学法
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0