程丹
- 作品数：21 被引量：135H指数：8
- 供职机构：中国医科大学口腔医学院更多>>
- 发文基金：中国医科大学附属口腔医学院教学研究基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 口腔颌面外科专业学位硕士研究生新型教学法的探究与应用被引量：5
- 2020年
- 目的提高口腔颌面外科专业学位硕士研究生的教学质量。方法将36名口腔颌面外科研究生随机分为试验组和对照组,试验组采用改良的PBL+CBL并结合教师SP角色扮演的教学法,对照组采用传统的LBL教学法,两组进行同等学时的专题教学培训。培训结束后利用Mini-CEX量表对研究生的临床表现进行打分,采用单因素方差分析(ANOVA)的方法对得分进行统计分析。结果试验组评估分数显著高于对照组(P<0.01)。结论相比于传统教学方法,该教学方法可显著提高口腔颌面外科研究生的综合素质,教学质量得到明显提高。
- 赵辰宇张蕾张蕾卢利白晓峰
- 关键词：口腔颌面外科专业学位教学改革教学方法
- 角色扮演法在儿童口腔健康教育中的应用被引量：19
- 2016年
- 选取2014年1月至2014年6月在我院预防科就诊的4～7岁儿童40例,随机均分成研究组(20例)和对照组(20例)。分组前告知所有患儿家长并签署知情同意书。研究组在护理人员口腔健康宣教后,让儿童扮演医生进行口腔检查和口腔卫生宣教;对照组采用常规健康教育模式。患儿在治疗前刷牙后进行牙菌斑指数测定,半年后复诊再行测定。自制调查表,对患儿家属进行满意度调查。结果显示,半年后复诊发现研究组患儿牙菌斑指数明显低于对照组(P<0.05);与对照组比较,研究组患儿家长满意度提高(P<0.05)。因此认为,角色扮演法进行健康教育能显著改善儿童不良口腔卫生情况,使患儿掌握正确的刷牙方法,缓解儿童治疗时的恐惧心理。
- 张岚程丹
- 关键词：角色扮演口腔健康教育牙菌斑指数
- 穿支皮瓣修复口腔颌面部缺损患者的围手术期护理
- 对34 例行口腔颌面恶性肿瘤切除及穿支皮瓣修复患者的护理进行总结分析，探讨术前、术中和术后的最佳护理措施。良好、全面、细致的护理对穿支皮瓣的成活以及患者预后起重要的作用。
- 支丹高玉琴程丹
- 构建口腔护理学教学质量监控体系初探被引量：3
- 2015年
- 口腔护理学是以护理学的基本理论和技能操作为基础,以其独有的口腔专业基本理论和技术于一体的实用性护理学科。本课程目前在我校护理学专业教学中是考查课程,通过对牙体解剖学、口腔科预防保健、口腔科常见疾病的预防和护理及口腔医院感染管理的讲授,结合口腔科实际护理操作中使用的实物教具等,让学生掌握口腔预防保健及健康教育,熟悉口腔科常见病、多发病的护理,以及口腔医院感染的预防。
- 程丹高玉琴
- 关键词：护理学教学牙体解剖学护理学专业口腔预防保健
- 沈阳市3岁儿童婴幼儿龋患病特点分析被引量：1
- 2013年
- 目的探讨沈阳市3岁儿童婴幼儿龋患病特点,为探查沈阳市儿童婴幼儿龋影响因素、防控措施提供依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法抽取沈阳市9区1080名3岁儿童进行检查,发放调查问卷,并进行统计分析。结果问卷回收有效率为84.70%,受检儿童婴幼儿龋患病率为44.48%,龋均为1.96,龋面均3.82,龋蚀严重度指数为9.41,婴幼儿龋充填率为5.44%,对照组受检儿童家长对儿童口腔卫生知晓程度明显高于婴幼儿龋组家长(P<0.01)。结论沈阳市3岁儿童婴幼儿龋患病状况严重,应加强对婴幼儿龋的早期干预。
- 赵磐玉宫建李福生程丹李景姝郭颖李景栋郑刚马红梅
- 关键词：婴幼儿龋乳牙儿童
- 沈阳市3岁儿童龋病流行病学调查分析被引量：3
- 2013年
- 目的调查沈阳市3岁儿童龋病流行特点,为沈阳市儿童龋病防治工作提供参考依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法抽取沈阳市9区1080名3岁儿童进行检查,发放调查问卷,并进行统计分析。结果问卷回收有效率为84.70%,受检儿童龋病患病率为64.37%,龋均为2.55,龋面均4.89,龋蚀严重度指数为8.27,龋病充填率为4.96%,无龋组受检儿童家长对儿童口腔卫生知晓程度明显高于龋病组家长(P<0.01)。结论沈阳市3岁儿童龋病患病状况严重,应加强对儿童龋病的早期干预。
- 赵磐玉宫建郑刚程丹郭颖李景栋李福生李景姝马红梅
- 关键词：龋病乳牙儿童
- 构建口腔护理学教学质量监控体系初探
- 质量是高等教育的生命线.确保教学质量,提高人才培养是国际高等教育发展的共识.我国口腔医学院校颇多,口腔护理专科学校甚少,随着经济的发展和医学的进步,口腔学科的发展越来越快,对与之相对应的口腔护理的要求也越来越高.为此,口...
- 程丹高玉琴
- 关键词：高等教育教学质量
- 不同层次护理学生口腔护理学教学满意度分析被引量：9
- 2015年
- 目的通过不同层次护理本科生对口腔护理教学满意度调查,分析护理本科生对口腔护理教学的需求及存在问题,提高口腔护理教学质量。方法采用问卷调查法,对某大学护理学院一本（57名）和三本（67名）有口腔护理学学习任务的全体学生进行问卷调查。结果 1护理本科生对口腔护理学教学的总体满意度处于较高水平,得分为（121.03±11.03）分,其得分范围为85~130分,标准化得分为93.10%,各维度得分从高到低依次为职业素质（95.48%）、教学态度（94.25%）、教学能力（93.95%）、教学手段（91.00%）、教学效果（90.16%）。2一本学生比三本学生对口腔护理学教学满意度低,差异有高度统计学意义（P〈0.01）。结论不同层次护理学生对口腔护理学的教学需求不同,学历越高满意度越低。
- 高玉琴程丹原露露赵宏兴文
- 关键词：教学满意度
- 唇腭裂患者正颌手术的术前与术后护理被引量：11
- 2015年
- 对21例实施正颌手术的唇腭裂患者进行术前及术后护理,探讨唇腭裂患者正颌手术术前与术后的最佳护理措施。做好唇腭裂正颌手术患者的术前与术后护理,在正颌治疗中起关键性作用。
- 程丹高玉琴
- 关键词：唇腭裂患者正颌手术口腔护理心理护理
- 重度婴幼儿龋患病特点的初步分析被引量：2
- 2013年
- 目的初步分析重度婴幼儿龋患病特点,为探查其影响因素提供依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法抽取沈阳市1080名3岁儿童,进行口腔健康检查,进行统计分析。结果问卷回收有效率为84.70%,重度婴幼儿龋患病率为30.15%,龋均为5.52,龋面均9.50,龋蚀严重度指数为11.25,充填率为4.40%。结论沈阳市3岁儿童重度婴幼儿龋患病状况严重,应加强对重度婴幼儿龋的早期干预。
- 赵磐玉宫建孙吉廷程丹郭颖郑刚李景栋马红梅李福生李景姝
- 关键词：乳牙儿童
