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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 2篇糖尿
  • 2篇糖尿病
  • 2篇护理
  • 1篇延续护理
  • 1篇延续性
  • 1篇延续性护理
  • 1篇抑郁
  • 1篇糖尿病伴抑郁
  • 1篇糖尿病患者
  • 1篇网络
  • 1篇网络教育
  • 1篇网络教育平台
  • 1篇网络平台
  • 1篇教育
  • 1篇教育平台
  • 1篇进行管理
  • 1篇亢进
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机化
  • 1篇甲亢

机构

  • 3篇厦门大学

作者

  • 3篇黄雅芳
  • 2篇孟朝琳
  • 1篇吴小彬
  • 1篇程婵婵
  • 1篇崔轶男
  • 1篇王媛媛

传媒

  • 1篇中华护理教育
  • 1篇中外医学研究
  • 1篇慢性病学杂志

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
网络教育平台对糖尿病伴抑郁患者进行管理的初步研究
2017年
目的:探讨网络教育平台对糖尿病伴抑郁患者进行管理的效果。方法:选择2014年6月-2016年1月笔者所在医院所收治的170例糖尿病伴抑郁患者,随机分为常规组85例和网络组85例。常规组进行常规管理;网络组借助网络教育平台进行管理。比较两组患者干预前后血糖相关指标的变化;干预前后PHQ-9量表(抑郁症筛查量表)评分的变化。结果:干预前两组血糖相关指标和PHQ-9量表评分资料比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后网络组较之常规组血糖相关指标和PHQ-9量表评分降低更显著(P<0.05)。结论:网络教育平台对糖尿病伴抑郁患者进行管理的效果确切,可有效改善患者血糖水平和抑郁症状,提高其自我管理能力,提升患者生活质量,值得推广。
黄雅芳孟朝琳
关键词:网络教育平台管理效果
奥马哈系统延续护理用于甲亢患者中的效果观察被引量:2
2017年
目的通过对比奥马哈系统延续护理和常规延续护理用于甲状腺功能亢进症(简称甲亢)患者中的效果,探讨更合理的护理方案,提高甲亢患者的延续护理质量。方法选取2017年2月—2017年6月于厦门大学附属中山医院就诊并进行甲亢治疗的132例患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组66例。对照组给予常规延续护理,包括出院指导和随访。观察组在对照组基础上给予奥马哈系统延续护理。分别于出院前3 d以及出院后8周,对两组患者的自我管理能力、甲状腺激素水平以及患者生活质量进行对比。结果出院前3 d,两组FT3、FT4和TSH比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院后8周,与本组出院前3 d比较,两组均显著升高(P<0.05);且治疗后,两组FT3、FT4和TSH比较,差异有统计学意义(P<0.05)。出院前3 d,两组生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院后8周,与本组出院前3 d比较,两组生活质量评分均显著升高(P<0.05);且治疗后,两组生活质量评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论奥马哈系统延续护理在对甲亢患者护理方面的作用优于传统的常规延续护理。
黄雅芳
关键词:甲状腺功能亢进延续护理
网络平台跟踪管理在成人1型糖尿病患者延续性护理中的应用被引量:19
2016年
目的评价网络平台跟踪管理在成人1型糖尿病患者延续性护理中的应用效果。方法选择39例成人1型糖尿病患者,运用糖尿病网络管理平台对患者干预3个月,观察患者自我管理知识、抑郁状况、生活质量以及糖化血红蛋白等指标的变化情况。结果干预3个月后,患者抑郁状况改善(Z=-6.185,P<0.001),糖化血红蛋白降低(t=2.595,P=0.016)。干预前后患者自我管理知识得分和生活质量评分的差异均无统计学意义(P>0.05)。结论网络平台跟踪管理能帮助1型糖尿病患者有效控制血糖,促进心理健康。
王媛媛孟朝琳黄雅芳程婵婵崔轶男吴小彬
关键词:护理
共1页<1>
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