毛然
- 作品数：19 被引量：16H指数：2
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- 马克思宏观调控理论的当代解读
- 2009年
- 当前,我国在发展社会主义市场经济过程中,出现了产业结构不平衡、消费增长缓慢等问题。针对这种情况,重新研究马克思的宏观调控理论,对于加强我国宏观经济调控,调整产业结构,实现总量与结构平衡,保持国民经济的持续、稳定、快速发展,有着重要的现实指导意义。
- 毛然陈皓
- 关键词：宏观调控货币理论
- 高职院校思想政治理论课存在问题归因分析——以《思想道德修养与法律基础》课为例
- 2020年
- 当今的高职思想政治理论课教学在效果方面存在一些问题,教学的亲和力、针对性和获得感都有待提升。因此,高校思政课教师应该通过对高职思想政治理论课教学实际的深入分析,找到其中所存在的问题,抓住问题产生的根源,并提出相应的有效地解决方法。
- 毛然
- 关键词：高职院校思想政治理论教学教学问题分析
- 高校马克思主义理论教育创新初探被引量：7
- 2010年
- 高校马克思主义理论教育既是全民马克思主义理论教育的主要组成部分,也是高校思想品德教育的重要实施形式。本文分析了当前我国高校马克思主义理论教育存在的问题,指出新形势对高校马克思主义理论教育提出的新要求,并探讨了高校马克思主义理论教育创新的具体途径,旨在为高校马克思理论教育者提供一些理论指导和现实参考。
- 毛然
- 关键词：高校马克思主义理论教育
- 如何开展大学生心理健康教育研究工作——评《大学生心理健康教育》
- 2016年
- 快速发展的社会主义市场经济，使得我国社会形势发生了巨大变化，大学生毕业即失业的残酷现实，都使得当今高校大学生承受着巨大的心理压力。严重的心理问题导致了一部分大学生休学、退学、自杀、凶杀、同性恋、诈骗、吸毒等事件都严重影响着大学生的健康成长，大学生心理健康状况面临着诸多潜在的威胁。
- 毛然
- 关键词：大学生心理健康教育教育研究工作大学生毕业社会形势
- 儒家文化融入高校思政教育研究
- 2024年
- 中华文化源远流长,内容丰富,今天仍然有其传承价值。儒家文化作为中华传统文化的重要组成部分,诸多内容值得深入研究,儒家文化中的“仁爱”思想、义利观、“以和为贵”的价值取向都与社会主义核心价值观相契合,可以融入高校立德树人过程。但受制于种种因素,儒家文化融入高校思政课的效果并不理想。高校教育者可通过利用好课堂主阵地、精心组织实践环节、营造校园文化氛围等,促进儒家文化融入高校思政教育。通过努力,儒家文化能够获得相应的关注度和热度,成为高校文化中的主流文化,为弘扬中华优秀传统文化和中华传统美德营造良好的文化氛围。
- 毛然
- 关键词：儒家文化高校思政教育
- 运用新媒体提升高校思政课吸引力及亲和力研究被引量：1
- 2022年
- 随着新媒体的快速发展,网络信息对青少年的影响也愈加广泛和深入。新媒体已经逐渐成为高校思政教育的新阵地。高校思政要善用新媒体技术,打破传统思政教育的窠臼和局限,真正做到入脑、入心。新媒体语境下,怎样提升高校思政课的吸引力和亲和力是当前亟须解决的问题。
- 毛然
- 关键词：新媒体高校思政课
- 大数据思维应用优化策略研究--基于高校教学管理工作被引量：1
- 2023年
- 进入信息化快速发展的新时代,大数据在各个领域的应用更加频繁,教育行业也不例外。在新的时代发展背景下,大数据对高校管理工作影响颇深,将大数据思维应用到高校教学管理工作中便成了高校发展需要研究的重要课题。基于此,文章阐述了高校教学管理工作中大数据思维应用的基础,并对高校教学管理工作中大数据思维的应用现状、存在问题进行研究,提出落实数据隐私保护工作、强化数据管理,突破传统束缚、建立教育数据的科学统一标准等优化策略,以供相关人士参考。
- 毛然
- 关键词：高校教学管理
- 大数据动态匹配促进高职学生高质量就业的影响因素及对策研究被引量：3
- 2021年
- 就业网络平台凭借大数据来源丰富、企业信息透明和招聘方式多样的优势,逐渐受到企业和学生的青睐。然而,由于学生关注就业信息的自主性差、就业数据更新不准确、企业数据更新困难、岗位描述混乱不易匹配等因素,导致高校就业平台无法发挥大数据动态匹配的作用,帮助学生高质量就业。大数据技术依赖数据的真实性和有效性,通过动态匹配学生和企业之间的供需,可以使就业质量更高,就业指导更精准。
- 周璟毛然
- 关键词：大数据高质量就业
- 哈贝马斯思想研究综述被引量：2
- 2010年
- 哈贝马斯自上世纪80年代进入国内学者的视界起,研究人数不断增多,研究面也不断拓宽,时至今日,国内对哈贝马斯的研究已经成为一门显学。本文探讨了国内哈贝马斯的研究情况,着重介绍了几本影响较大的专著,当然,哈氏思想素以晦涩难懂闻名,要想深刻领悟哈氏思想,在借鉴他人研究成果的同时,还需认真研读其原著。
- 毛然
- 关键词：哈贝马斯
- 创新型国家的建设与高等教育的相关性研究
- 2009年
- 创新能力的提高最基本的因素在于创新的主体——人,而人的素质提高要依靠教育。本文运用实证检验,证实了国家创新能力与教育发展水平的相关性,并作出进一步深层次的原因分析,希望为政策的制定提供合理的理论依据。
- 陈皓毛然
- 关键词：教育水平
