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刘中国

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：遂宁中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇生物学
  • 2篇教学
  • 1篇生物学概念
  • 1篇生物学概念教...
  • 1篇生物学实验
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇提高课堂
  • 1篇提高课堂教学
  • 1篇提高课堂教学...
  • 1篇中误差
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生物
  • 1篇中学生物学
  • 1篇中学生物学实...
  • 1篇教学效率
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学效率
  • 1篇概念教学

机构

  • 2篇四川省遂宁中...
  • 2篇遂宁中学

作者

  • 3篇刘中国

传媒

  • 2篇生物学教学
  • 1篇中学生物教学

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
巧用“五度”提高课堂教学效率被引量：1
2018年
以学生最感兴趣的题材为切入口,将各知识点设计成若干有梯度的问题,并注意把握各知识点的深度和广度,由易到难层层递进,从而提高课堂教学的效率。
刘中国
关键词：课堂教学
中学生物学实验中误差的来源及分析
2017年
误差是测量值与真实值之间的差异，实验结果都有误差。研究误差、减少误差是生物学实验研究的重要内容。本文就高中生物学实验中误差的来源和减少途径进行探讨，以优化生物学实验过程。
刘琳箫刘中国
关键词：生物学实验
浅谈生物学概念教学与学生辩证思维能力的培养
2014年
辩证思维是动态、发展、灵活的思维。在生物学概念的教学中，教师应注意揭示概念的矛盾性、发展性和灵活性，从而有效地培养学生的辩证思维能力。
刘中国
关键词：生物学概念辩证思维能力
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共1页<1>
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