王颇
- 作品数：18 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江苏师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 等离子体可调控的Ag@Au核壳纳米材料增强量子点的电致化学发光传感器的构建方法
- 等离子体可调控的Ag@Au核壳纳米材料增强量子点的电致化学发光传感器的构建方法，包括步骤：制备银纳米种子，调节合成过程中Ag和Au的摩尔比，获得等离子体可调控的Ag@Au核壳纳米结构材料；利用Ag@Au纳米材料的紫外吸收...
- 冯秋梅秦莉吴涛王颇
- 文献传递
- 基于原子转移自由基聚合反应的地高辛抗体电化学传感器
- 本发明公开了基于原子转移自由基聚合反应的地高辛抗体电化学传感器的构建方法、构建结构及应用，包括设计级联的链置换循环放大策略、调控原子转移自由基聚合反应、构建检测地高辛抗体的电化学传感界面、血清样品中抗体的检测。本发明中检...
- 王颇王科铭陈艳豆保婷
- 基于DNA框架纳米机器的血清素电化学传感器
- 本发明公开了基于DNA框架纳米机器的血清素电化学传感器的构建方法、构建结构及应用，包括制备DNA三棱柱结构、电化学转化金属框架材料、构建检测血清素的电化学传感界面、血清样品中血清素的定量检测。本发明中检测血清素的电化学传...
- 王颇陈艳李智敏豆保婷
- 双组分溶液体系中[H^+]计算与讨论
- 2016年
- 对双组分体系中[H^+]的计算做了理论推导,并对简化条件进行讨论。对于强酸~弱酸体系,H^+=(c_(HX)-K_a)+((c_(HX)-K_a)~2+4K_a(c_(HX)+c_(HA)))^(1/2)/2,当c_(HX)/c_(HA)+K_a≥20K_a/c_(HX)+K_a时,可用最简式[H^+]=c_(HX)。对于缓冲溶液体系,从物料平衡和质子等衡角度出发,推导出计算[H^+]的精确式,[H^+]=K_ac_a-[H^+]+[OH^-]/c_b+[H^+]-[OH^-],使得公式中c_a和c_b的概念更好地理解。对于弱酸~弱酸体系,体系中HA为较强的弱酸且两者的分析浓度接近时,此时K_(HA)/K_(HB)<10且满足c_(HA)/K_(HA)≥0.5或者10
- 赵长春卢菊生王颇刘晓君
- 不同介质环境对溶剂热合成掺锰硫化锌量子点磷光性能的影响被引量：1
- 2016年
- 采用六次甲基四铵作为新型缓冲修饰剂合成掺锰硫化锌量子点,并对其进行透射电镜,X射线衍射以及磷光表征。探讨了不同溶剂,不同缓冲体系以及β-环糊精添加剂合成条件下对量子点磷光性能的影响。发现利用合成的掺锰硫化锌量子点的磷光性质可实现对Cu^(2+)选择性检测,检测限为0.2%mol/L。
- 赵长春刘晓君王颇
- 关键词：磷光Β-环糊精
- LaVO_4:Sm^(3+)的形貌调控与表征的实验设计被引量：3
- 2017年
- 介绍一种采用溶剂热法合成制备LaVO_4:Sm^(3+)发光材料的综合性实验,通过加入硼砂等改性剂以及调控溶液的pH值,可以制备多种形貌的La VO_4:Sm^(3+)微粒。借助扫描电子显微镜、X射线衍射仪以及荧光光谱仪等对其形貌、晶型以及发光性能进行表征。通过实验使学生巩固纳米颗粒的常见合成方法以及表征方法,实验方案简单易行,具有一定的新颖性。通过对微观世界的观察,可以激发学生的科研兴趣,有利于提高学生的独立科研素养以及创新实践技能。
- 赵长春刘晓君王颇
- 关键词：溶剂热法
- 一种金@氧化石墨烯复合纳米材料的制备及在三磷酸腺苷检测中的应用
- 本发明公开了一种金@氧化石墨烯复合纳米材料的制备及在三磷酸腺苷检测中的应用，制备方法是：首先分别制备正电性金纳米粒子和负电性氧化石墨烯，配制1.0mg/mL氧化石墨烯的水溶液；将一定体积氧化石墨烯水溶液与金纳米粒子溶液常...
- 苗向敏李宗兵王颇薛宁吴淑洁
- 文献传递
- 化学改性DNAzyme探针介导的多组分活性氧生物传感器
- 本发明公开了化学改性DNAzyme探针介导的多组分活性氧生物传感器的构建方法、构建结构及应用，包括制备高负载能力的金属有机框架材料（MOF）、设计活性氧响应的DNAzyme探针、构建多组分活性氧的电化学传感界面、细胞样品...
- 王颇沈慧陈艳豆保婷
- 基于无酶级联循环信号放大的血清中循环miRNA的电化学检测方法
- 基于无酶级联循环信号放大的血清中循环miRNA的电化学检测方法的主要步骤包括：在玻碳电极(GCE)上电沉积金纳米颗粒(AuNPs)，得到纳米金修饰的玻碳电极AuNPs/GCE；设计亚甲基蓝标记的信号探针和DNAzyme/...
- 豆保婷周慧王颇
- 文献传递
- 荧光分析实验的教学思考与设计被引量：7
- 2016年
- 为帮助同学加深理解荧光分析的理论知识和仪器测量部件的工作原理,培养学生的动手能力以及思考分析处理问题的能力,对维生素B2荧光分析实验教学内容和过程进行了重新设计。通过对拉曼线、瑞利线的识别,巩固荧光分析的基本理论;改变测量中光谱通带,光电倍增管高压等参数,深化对仪器组成部件的认知;通过测定荧光量子产率,加深荧光产生机制的理解;通过巧妙的问答环节结合具体的实验数据和操作,充分发挥学生的主动性和创造性,提高综合分析问题和解决问题的能力,切实提高荧光分析实验的教学质量,获得较好的学习效果。
- 赵长春刘晓君王颇卢菊生
- 关键词：荧光分析维生素B2拉曼散射荧光量子产率
