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申文娟

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:惠州市第七中学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇思想品德
  • 2篇品德
  • 2篇故事
  • 1篇德教
  • 1篇心理
  • 1篇学习兴趣培养
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇思想品德教学
  • 1篇团队
  • 1篇团队精神
  • 1篇品德教学
  • 1篇课堂
  • 1篇老师
  • 1篇教学
  • 1篇创设
  • 1篇从众
  • 1篇从众心理

机构

  • 2篇惠州市第七中...

作者

  • 2篇申文娟

传媒

  • 2篇中学政治教学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
一则小故事 助力四堂课
2017年
一、激发学生学习热情,助力学习兴趣培养思想品德课相较于其他课程,理论性较强,学习起来相对枯燥,如果教师单纯说教,容易使学生产生听觉疲劳,失去学习兴趣。如教授七年级上册第三单元"师生情谊",讲到"怎样建立和谐的师生关系",这是知识点传授,只要求学生识记:1.尊重与信任老师;2.理解与体谅老师;3.关心和帮助老师,和老师做朋友。
申文娟
关键词:学习兴趣培养故事思想品德师生关系老师
小故事助我创设“四化”课堂
2015年
从教9年,我最常用的教学方法就是讲小故事,小故事帮助我创设了"四化"课堂。 一、小故事有利于克服学生盲目从众心理,助我创设个性化课堂 初中生往往会表现出盲目从众心理和行为,主要是因为他们缺乏独立思考、明辨是非以及抵御外部不良影响的能力。教师设问:"千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用"说明了什么道理?学生你看我,我看你,谁也不回答,后来有一名学生回答"人多力量大",全班学生便异口同声地回答“人多力量大”。
申文娟
关键词:从众心理团队精神思想品德教学
共1页<1>
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