程雄
- 作品数：14 被引量：62H指数：5
- 供职机构：华南农业大学更多>>
- 发文基金：国家软科学研究计划广东省软科学研究计划国家创新方法工作专项更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学经济管理环境科学与工程更多>>
- 广东省农业保险发展基本情况及对策被引量：7
- 2017年
- 以广东省2007—2015年间统计数据为基础,结合全省政策性农业保险实施的实际情况,利用文献查阅及分析归纳法,介绍了广东省农业保险发展的基本情况,总结了广东省农业保险的发展经验,分析了存在的主要问题及原因,最后从优化工作制度建设、增加财政补贴力度、扩大新增险种范畴、完善协保体系建设、创新经营模式发展、调动各方积极性等方面提出促进广东省农业保险发展的对策,以期为有关部门和其他省市提供借鉴与参考。
- 程雄王利英蒋艳萍田兴国吕建秋
- 关键词：农业保险政策性补贴
- 净六铬对铬污染土壤中小白菜的影响
- 2017年
- 通过盆栽试验,研究了重金属Cr污染土壤上施用净六铬修复剂对小白菜生长发育、产量以及总Cr和Cr^(6+)积累特性的影响,并研究了试验土壤中总Cr和Cr^(6+)的含量变化。结果表明:施用不同浓度的净六铬能不同程度地降低土壤和小白菜中总Cr和Cr^(6+)含量,从而抑制Cr和Cr^(6+)向小白菜地上部的转移,减少Cr在小白菜植株地上部的积累,改善小白菜的生长和发育,增产效果达到显著水平。总体来看,净六铬浓度达到2 g/kg时效果最好。
- 王利英程雄
- 关键词：小白菜
- 高校教师参与协同创新的激励机制及对策被引量：4
- 2017年
- 协同创新作为我国创新驱动发展战略的重要建设内容,是实现"两个一百年"奋斗目标的现实发展需要。基于内外因视角分析总结我国高校教师参与协同创新的现状及存在的主要问题,并从政府、高校、企业3个层面围绕加强政府统筹、营造协同创新氛围、创新考核评价办法、建立长效激励机制、改进利益分配方式等方面提出高校教师参与协同创新激励机制构建与优化的对策建议。
- 程雄吕建秋王利英叶李蒋艳萍
- 关键词：高校教师协同创新激励机制
- 高校科技创新团队建设状况、存在问题与改革取向——基于全国61所高校的实证调查被引量：14
- 2017年
- 在对全国61所高校503位高校科技工作者进行问卷调查的基础上,全面分析当前我国高校科技团队组建状况和存在的问题,并提出高校科技创新团队改革取向。研究结果表明,目前高校科技工作者对高校科技创新团队组建认知度和满意度较低,但参与高校科技创新团队改革的积极性不高。在当前创新驱动发展的大背景下,高校创新科技团队改革应从制定科学合理的团队考评体系、给予高校科技创新团队充分的自主管理权、打破学科体制壁垒、健全选拔和引进人才机制、优化适应市场的成果转化机制、搭建信息共享平台和科技平台等方面考虑。
- 叶李田兴国吕建秋黄俊彦程雄蒋艳萍孙雄松
- 关键词：高校科技创新团队满意度
- 农科院校大学生创新创业教育探索与实践——以华南农业大学为例被引量：5
- 2017年
- 华南农业大学是广东省首批创新创业示范学校,在发展过程中,坚持以“立德树人,守正创新”为工作理念,立足农业大学的学科和专业特色,把创新创业教育融入人才培养全过程,逐渐形成了以“立体式、链条式、递升式”为特色的大学生创新创业教育工作模式。以华南农业大学为例,在介绍该校在创新创业教育工作中的主要成绩、做法和经验的基础上,从加强理论研究、营造创业氛围、善用成果指导实践、加强国际交流与合作、利用网络资源开展教学、发挥导师引领作用等方面提出对促进创新创业教育加快发展的思考,以期为其他院校的创新创业教育提供借鉴与参考。
- 程雄王利英徐会娟
- 关键词：农科院校大学生创新创业教育
- 高校科技评价认知度及满意度实证分析被引量：2
- 2017年
- 高校科技工作者是高校科技活动的主体,支持高校科技工作者参与科技决策是高校科技评价改革的重要内容。但据调查研究显示,我国高校科技工作者目前对科技评价的满意度较低,参与评价改革的积极性不高。为此,高校应努力构建以质量与贡献为导向的高校科技评价长效机制,积极鼓励广大高校科技工作者参与科技评价改革,大力加强高校科技评价的基础条件建设,进一步健全高校科技评价监督机制和责任制度。
- 田兴国吕建秋叶李黄俊彦程雄
- 关键词：认知度满意度
- 一种利用蚯蚓菌剂提高土壤氮素养分促生速生林木的方法
- 本发明公开一种利用蚯蚓菌剂提高土壤氮素养分促生速生林木的方法，属于林业生态技术领域。该方法具有：效果好：土壤总氮和有效氮组分含量在一年内显著升高。氮素含量提升幅度大：土壤全氮、有效氮的积累具有显著的协同增效作用。一举多得...
- 李永涛张玉龙程雄张海春陈晓阳徐会娟王利英蔡燕飞
- 文献传递
- 科教结合协同育人模式的问题及对策——以广东省高校为例被引量：11
- 2016年
- 科教结合协同育人是高等学校的突出特点和独特优势,是创新型人才培养的重要手段,其模式发展问题也成为进一步提升高校综合实力、争创一流需要重点思考的议题。科教结合协同育人模式目前还存在认识不足、发展不平衡、特色不够鲜明等问题,因此,要加强政府、高校、教师三方面的通力合作,进一步促进科教结合协同育人模式的发展。
- 程雄王利英蒋艳萍吕建秋
- 关键词：高校科教结合
- 高校教师对创新型科技人才发展环境认知及改革意愿研究——基于全国61所高校的实证调查被引量：12
- 2017年
- 基于全国61所高校503位教师的问卷调查,分析高校教师对创新型科技人才发展环境认知情况,并对比不同特征下高校教师参与创新型科技人才改革意愿。研究结果表明,科技投入不足是高校创新型科技人才科技工作面临的最突出问题,科技管理体制机制障碍是制约高校创新型科技人才发展的最主要瓶颈,提高收入是高校创新型科技人才亟待解决的最现实需求,科研激励是影响高校创新型科技人才创新能力提升的最关键因素,晋升是激励高校创新型科技人才创新最有效方式,政府和用人单位科技项目资助是高校创新型科技人才培养最有效途径;最后提出大力加大对高校科技投入,着力实现高校科技管理制度创新,快速提高高校科技人员收入,加强科技管理队伍建设等建议。
- 田兴国吕建秋黄俊彦程雄叶李蒋艳萍孙雄松
- 关键词：高校教师创新型科技人才环境认知
- 广东内伶仃岛土壤调查与污染评价被引量：1
- 2017年
- 通过调查国家级自然保护区内伶仃岛的土壤肥力和质量状况,掌握其土壤生产力和环境质量情况,为其生态保护和合理利用提供依据。定点采集土壤剖面样品并进行室内实验分析,测定土壤剖面样品肥力和重金属含量,并与1997年数据进行比较,探讨内伶仃岛不同土壤类型的土壤肥力和重金属变化情况。与1997年数据相比,内伶仃岛4种类型土壤肥力无明显变化,土壤pH均有所下降,重金属含量除铬外均有不同程度升高,增幅最大的锰达到362.3%,最低的铅为29.38%。调查的4种土壤类型中,变质岩赤红壤肥力状况较好,滨海沙土和石质土肥力较差,整体有酸化趋势,重金属含量升高较多但在安全范围内。
- 王利英程雄黄文鑫崔大方
- 关键词：土壤资源理化性质
