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李敏杰

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:北京建筑大学更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇定理
  • 1篇学法
  • 1篇学习主体性
  • 1篇筛选法
  • 1篇思维
  • 1篇素数
  • 1篇判别法
  • 1篇驱动教学
  • 1篇驱动教学法
  • 1篇主体性
  • 1篇考试
  • 1篇考试方法
  • 1篇课程
  • 1篇拉宾
  • 1篇基础课
  • 1篇基础课程
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机公共基...
  • 1篇计算机公共基...
  • 1篇计算机公共基...

机构

  • 3篇北京建筑大学

作者

  • 3篇李敏杰
  • 2篇吕橙
  • 1篇邱李华

传媒

  • 3篇现代计算机

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
素数判断算法综述与程序实现
2020年
素数的判定一直是数论研究的热点之一,尤其是大数的素数判断也是密码学的基础。对素数判定算法进行综述,详细介绍朴素判别法、埃拉托斯特尼筛选法、高效判别法、费马小定理、欧拉筛选法、米勒拉宾测试法等,并给出C语言的程序代码模板。
吕橙李敏杰
关键词:费马小定理
计算机公共基础课程考试方法的改革被引量:1
2014年
考试的评价功能在人才培养中起着不可替代的作用。为了提高计算机公共基础课程的教学质量,适应国家创新型人才培养的需要,在顶层设计、技术手段、考核评价方式等三个方面对计算机公共基础课程考试方式进行改革。通过"分级考试"制度实现《计算机信息技术基础》课程的分级教学、因材施教;通过引入无纸化网络考试系统,实现考试的综合性、全面性和对课堂教学的正向反馈;通过提高平时上机实验、学生大作业在课程总评成绩中的比重提高学生的实践技能。教学实践表明,该改革方案能有效地提高计算机基础课程的教学效果。
李敏杰吕橙邱李华
关键词:计算机公共基础课程考试方法
C程序设计中案例驱动教学法的研究被引量:1
2017年
案例驱动教学法以案例统领知识,在C程序设计中按照综合性、趣味性、贴近实际需求的原则设计教学案例,体现学生在教学中的主体地位,具有先进性和可操作性,可以有效地提高教学效果。
李敏杰
关键词:计算思维学习主体性
共1页<1>
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