刘巧平
- 作品数：4 被引量：15H指数：1
- 供职机构：北京景山学校更多>>
- 发文基金：水体污染控制与治理科技重大专项更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
- 基于初中新课标理念发展化学核心素养被引量：1
- 2023年
- 义务教育化学课程的核心素养包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任,而发展学生核心素养的关键在于课堂教学主阵地,要真正实现从教到学的转变。选取课标主题3“物质的组成与结构”的部分内容,以“走进微观世界”为主题进行3课时的主题教学设计,从而抽提出发展学生核心素养的三个现实途径:深挖教育教学功能,从关注传递知识转变为关注提升素养;聚焦课堂学习效率,从关注教师教学内容转变为关注学生真实收获;设计作业多样分层,从关注学生分数提高转变为关注学生能力发展。
- 李燃闫如月刘巧平
- 关键词：化学课程主题教学
- 嘉兴市饮用水源及城市河网抗生素分布特征被引量：12
- 2016年
- 嘉兴市饮用水源为太湖流域来水,经石臼漾湿地系统净化后供居民使用.为了解水源及河网中抗生素分布特征,于2015年4月采集嘉兴市水源来水及城市河网表层水样,用固相萃取-高效液相串联质谱法分析了20种抗生素含量水平.结果表明,抗生素污染水平在330—660 ng·L^(-1),氟喹诺酮类抗生素为主要的抗生素污染物,浓度范围在160—400 ng·L^(-1)之间.氟苯尼考是占比例最大的单体抗生素(24%—54%),浓度范围在121—259 ng·L^(-1).湿地系统可有效的去除磺胺嘧啶、磺胺甲唑、诺氟沙星、环丙沙星及恩诺沙星.
- 郭睿王山军昌盛汪星赵兴茹杨光付青刘巧平郑丙辉
- 关键词：抗生素液质联用固相萃取饮用水源
- “环境中甲醛的去除”实验及其教学功能被引量：1
- 2022年
- 鲁科版教材(2019年版)中关于环境中甲醛去除方法的实验探究活动,学生通常可以提出利用氨水和酸性高锰酸钾溶液吸收甲醛的2套实验方案。讨论了2套实验方案中的反应物、反应类型以及氨水和酸性高锰酸钾溶液是否可以吸收环境中的甲醛气体,并通过对该实验教学功能的分析提出了利用该素材进行实验教学的建议。
- 李燃林红焰时怡刘巧平闫如月
- 关键词：氨水
- 气体压力传感器在喷泉实验中的应用被引量：1
- 2020年
- 将气体压力传感器应用于喷泉实验中,可弥补传统实验设计的不足。反应体系内压强变化的数字化,使学生能够直观地感受到压强的变化,有助于学生更好地理解实验原理。在基础教育阶段从定性研究逐渐过渡到定量研究,可以提升基础教育阶段化学实验的研究层次,拓展任课教师的教学思路,提升学生的化学核心素养。
- 时怡刘洋刘巧平
