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杨坤

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:乌兰浩特一中更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇高中化学
  • 1篇善用
  • 1篇提问
  • 1篇情景
  • 1篇情景教学
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇自主提问
  • 1篇教学原则
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂质量
  • 1篇化学教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学对策
  • 1篇高中化学教学

机构

  • 2篇乌兰浩特一中

作者

  • 2篇杨坤

传媒

  • 2篇中华少年

年份

  • 2篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高中化学教学如何培养学生的自主提问能力被引量:1
2016年
随着社会的变化发展,社会生产发展的技术含量越来越高,对人才也由体力型转变为知识型,特别是对具有创新能力的人才需求紧缺。而从1996年开始推行的素质教育也对人才培养提出了一些列要求。培养创新型人才不仅是当前我国素质教育的要求,更是社会发展对人才提出的新要求。本文就培养学生自主提问的教学原则以及具体策略进行探讨。
杨坤
关键词:高中化学自主提问教学原则教学策略
善用情景教学 提升高中化学课堂质量
2016年
作为要参加高考的一门理科课程,高中化学是高中立刻教学的重要一项,需要教师积极性性课程教学研究以提高课程教学质量。而在新课程改革中,对于尊重学生的课堂主体地位的呼声越来越凸显,要求教师充分调动学生的课堂主动性,学生的全面发展。本文主要就高中化学课堂如何有效利用情境教学,提升高中化学课堂质量进行探讨。
杨坤
关键词:情境教学高中化学教学对策
共1页<1>
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